绝学的意思、绝学的详细解释

绝学的解释

[lost knowledge] 失传的学问

不然起绝学,犹当垂后统。——刘因《张燕公读书堂》

详细解释

(1).弃绝学业。《老子》：“絶学无忧。”《庄子·山木》：“ 孔子 曰：‘敬闻命矣’，徐行翔佯而归，絶学捐书。” 宋 苏轼 《和桃花源》：“躬耕任地力，絶学抱天艺。”

(2).失传的学问。《汉书·韦贤传论》：“ 汉 承亡 秦 絶学之后，祖宗之制，因时制宜。” 宋 朱熹 《近思录》卷二：“为去圣继絶学，为万世开太平。” 清 黄景仁 《董子读书台》诗：“ 广川 绍絶学，命世 伊 吕 儔。”

(3).谓造诣独到之学。 清 恽敬 《＜说文解字谐声谱＞序》：“若夫成一家之絶学，求前人之坠绪，开后来之精识。” 章炳麟 《文学说例》：“ 高邮 以其絶学释 姬 汉 古书，冰解壤分，所无凝滞，信哉千五百年未有其人也。”

词语分解

• 绝的解释 绝 （絶） é 断：绝种。绝缘。绝嗣。绝情。绝迹。断绝。杜绝。灭绝。空前绝后。 尽，穷尽：绝命。绝望。绝境。绝棋。气绝。 极，极端的：绝妙。绝密。绝壁。绝无仅有。 独特的，少有的，没有人能赶上的：绝色
• 学的解释 学 （學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”

专业解析

绝学在汉语词典中的核心释义为失传的学问或中断的学术传统，强调其濒临消亡或已无后继者的特性。该词由“绝”（断绝、消失）与“学”（学问、学术）组合而成，凸显文化传承中的断裂现象。例如《汉书·刘歆传》中“及歆治《左氏》……由是章句义理备焉”即暗示某些古文经学曾面临失传风险（虽未直接用“绝学”，但描述了学术抢救行为）。

其引申义可指极高深、独到的学问，因掌握者极少而近乎“绝世”。如宋代张载“为往圣继绝学”的宏愿，既指复兴中断的儒家道统，亦暗含对学问至高境界的追求。此用法侧重学问的稀缺性与卓越性。

近义词辨析：

• 绝艺：侧重技艺的失传（如传统工艺）。
• 孤学：强调学问的孤立无援，但未必濒临消亡。
• 显学：与“绝学”相对，指当世盛行的学问。

权威来源参考：

1. 《汉语大词典》（第二版）：定义“绝学”为“失传的学术”。
2. 《现代汉语词典》（第7版）：释义包含“失传的学问”及“造诣高深的学问”两层含义。
3. 《辞海》（第七版）：从文化史角度阐释，强调其在学术断层中的历史价值。

网络扩展解释

“绝学”一词在汉语中主要有以下三层含义，需结合不同语境理解：

一、失传的学问

指因历史原因中断或未被传承的学术体系。例如：

• 《汉书》提到“汉承亡秦绝学之后”，指秦代焚书导致学问失传，汉代需重建学术。
• 清代黄景仁在《董子读书台》中称董仲舒的儒学为“广川绍绝学”，强调其学问的传承性。

二、高明而独到的学问

形容学问造诣精深且具有独创性，常与“圣学”关联。例如：

• 清代章炳麟评价高邮学派为“一家之绝学”，赞其考据学成就。
• 网页提到“鬼谷、老庄、孔墨”的学说被视为“圣学大成”，即绝学的典范。

三、弃绝学业

此义项源自道家思想，主张摒弃世俗学问以求精神自由。例如：

• 《老子》中“绝学无忧”指放弃学问可免烦恼。
• 《庄子·山木》记载孔子“绝学捐书”，表达对传统学问的反思。

“绝学”一词具有双重性：积极层面指高深或亟待传承的学问（如“为往圣继绝学”），消极层面则与学问中断或主动弃学相关。具体含义需结合语境判断。

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