(1).学象舞。象舞，武舞。古代成童所学。《礼记·内则》：“十有三年，学乐，诵诗，舞勺；成童，舞象，学射御。” 郑玄 注：“先学勺，后学象，文武之次也。成童，十五以上。” 孔颖达 疏：“舞象，谓舞武也。 熊氏 云：‘谓用干戈之小舞也。’”后以指成童之年。 唐 邢璹 《＜周易略例＞序》：“臣舞象之年，鼓篋鱣序，渔猎坟典，徧习《周易》，研穷耽玩，无舍寸阴。” 明 张煌言 《＜奇零草＞序》：“余自舞象，輒好为诗歌。” 清 钱谦益 《泽州王氏节孝阡表》：“府君父殁时，纔舞象耳。”
(2).会舞蹈的象。《旧唐书·德宗纪上》：“丁亥，詔 文单国 所献舞象三十二，令放 荆山 之阳。” 唐 刘恂 《岭表录异》卷上：“蛮王宴 汉 使於 百花楼 前，设舞象。曲乐动，倡优引入一象，以金羈络首，锦襜垂身，随膝腾踏，动头摇尾，皆合节奏。”
"舞象"是中国古代礼仪文化中重要的年龄称谓，语出《礼记·内则》"成童，舞象，学射御"。该词包含三层含义：
年龄阶段
特指男子15至20岁的成童期，《礼记》郑玄注云："成童，十五以上"，孔颖达疏解释为"成童谓十五以上，舞象谓用干戈之小舞也"，标志着少年向成年过渡的关键阶段。
礼仪形式
作为周代贵族教育体系的重要环节，包含两种仪制：
社会功能
《通典·乐志》记载该礼仪"以明进退之序，习俯仰之容"，兼具军事训练与礼仪教化的双重功能，是先秦"冠礼"制度的重要组成部分，后逐渐演变为男子成年的代称。
现代学者王锷在《〈礼记〉成书考》中指出，这一制度反映了周代"礼乐射御书数"六艺教育的具体实施方式。北京故宫博物院藏明代《出警入跸图》中仍可见执干戚而舞的仪仗场景，印证了这一古老礼仪的延续性。
“舞象”是一个古代汉语词汇，主要包含以下两层含义：
本义：指古代男子在成童阶段学习的一种武舞（即“象舞”），属于礼仪教育的一部分。
引申用法
后世文献中，“舞象”成为年龄的象征，例如：
指经过训练能表演舞蹈的大象，多见于古代异国贡品或宫廷表演。例如：
“舞象”既承载了古代男子成年的礼仪文化，也反映了历史上人与动物的互动现象。需根据具体语境区分其含义，如涉及年龄时多指向第一种释义。
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