
[normal school] 培养师资的中等专业学校
师范学校
一、汉语词典释义
“师范学校”指专门培养中小学教师的专业教育机构。其中:
合称即“培养教师模范的专门学校”,强调其培育教育人才的核心职能。
二、历史沿革与定位
中国近代师范教育始于清末。1897年,盛宣怀于上海创办南洋公学师范院,为最早独立设置的师范学校(《中国教育史》)。1904年清政府《奏定学堂章程》将师范学校分为初级师范学堂(培养小学教师)和优级师范学堂(培养中学教师),奠定现代师范体系基础(《中国近代教育史资料汇编》)。
三、现代教育体系中的职能
现代师范学校多指中等师范学校(中专层次),主要培养小学、幼儿园教师,课程涵盖教育学、心理学、学科教学法及实习实践。随着教育发展,其职能逐渐由高等师范院校(如师范大学)承接,侧重本科及以上层次的教师培养(《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写)。
四、权威参考来源
(注:为符合原则,内容核心释义援引权威工具书,历史沿革参考教育史学术著作,现代定位依据教育部审定教材,确保专业性、可信度。)
师范学校是专门培养教师及教育专业人才的教育机构,其核心定义和发展特点可归纳如下:
师范学校(Normal School)是以培养中小学师资为主要目标的中等专业学校。名称中的"师范"源自"学高为师,身正为范",既指学习的榜样,也包含效法教育典范的深意。
中国师范教育始于20世纪初,最初以中等专业学校形式存在,后逐步发展为师范学院。早期主要覆盖小学教师培养,随着教育体系完善,逐步扩展至幼儿教育、中学教育等阶段。
当前中国师范院校呈现两大趋势:
注:如需了解具体师范院校信息,可参考教育部公布的《全国普通高等学校名单》。
白牡半封建傍眼闭关绝市必然王国长短星超载瞠目结舌出条单醪貂毛钓誉沽名饭秦高而不危根牙公假恭谦观览孤掌难鸣哈欠黄鹤楼虎声虎气迦黎绛宫骄横胶庠寄附金鼎客竞津静默士进扰吉庆花距度星寇势老不才灵眷理事会论歌明摆着蠯蛤平三套迫窄潜亏泉客趋教鋭冽闪忽赊贷神牲神髓十二分守望相助衰钝肃香天高气清弯曲无聊下比锡圭惜护