善喻的意思、善喻的详细解释

善喻的解释

(1).善于教喻。《礼记·学记》：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣。” 孔颖达 疏：“若师能教弟子，如此三事，则可谓善教喻矣。”

(2).好的比喻。《汉书·贾谊传》：“里谚曰：‘欲投鼠而忌器。’此善喻也。”

词语分解

• 善的解释 善 à 心地仁爱，品质淳厚：善良。善心。善举。善事。善人。善男信女。慈善。 好的行为、品质：行善。惩恶扬善。 高明的，良好的：善策。善本。 友好，和好：友善。亲善。和善。 熟悉：面善。 办好，弄好：善
• 喻的解释 喻 ù 比方：比喻。譬喻。 明白，了解：不言而喻。家喻户晓。 说明，使人了解：晓喻。喻之以理。 姓。 笔画数：； 部首：口； 笔顺编号：

专业解析

"善喻"是由"善"与"喻"构成的复合词，在汉语语境中具有双重语义维度。根据《汉语大词典》中相关词条的释义脉络，"善"作形容词时指精于某种技艺或具备美好品性，《说文解字》注"善，吉也"，引申为擅长、精熟之意；"喻"则包含比喻与晓谕双重内涵，《礼记·学记》有云"能博喻然后能为师"，既指修辞层面的类比手法，也含教化层面的启迪之义。

该词的核心语义可归纳为：

1. 修辞艺术：指通过精妙的比喻手法实现表达效果，如《文心雕龙·比兴》所述"比类虽繁，以切至为贵"，强调比喻的贴切性与创造性；
2. 教育智慧：特指以启发式教学方法引导领悟，契合《论语·述而》"不愤不启，不悱不发"的教育理念，通过类比推理实现知识传递；
3. 伦理意蕴：在儒家典籍中衍生出"以善喻德"的教化功能，如《孟子·尽心上》"善教者使人继其志"，暗含通过类比实现道德培育的深层机制。

该词在当代语言实践中多用于文学批评与教育理论领域，如钱钟书《管锥编》论比喻时提出的"喻有两柄而复具多边"说，即是对"善喻"概念的现代诠释。

网络扩展解释

“善喻”是一个汉语词汇，主要包含以下两层含义：

一、善于教喻

指通过巧妙引导而非强制的方式传授知识或道理。这一含义源自《礼记·学记》中的经典论述：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣。”

• 核心特点：强调教育者应注重启发思考，例如通过提问或举例让学生自主领悟，而非直接灌输答案。孔颖达在注解中进一步指出，教师若能遵循“引导而不强迫”“鼓励而不压抑”“启发而不直接解答”的原则，便是“善教喻”。

二、好的比喻

指运用贴切、生动的比喻手法，使抽象概念更易于理解。例如《汉书·贾谊传》引用谚语“欲投鼠而忌器”，认为这是“善喻”的典范，因其通过比喻揭示了行动时需权衡利弊的深意。

• 应用场景：常见于文学创作、演讲或教学中，如用“时间如流水”形容时光易逝，即是通过具体意象传递抽象概念。

补充说明

该词在古代文献中多用于教育领域，现代也可引申为对语言表达艺术的高度评价。例如，提到法学教授张善喻的名字，侧面印证了“善喻”作为名称或赞誉的用法。

别人正在浏览...

阿剌卬燥榜棰本纪辨若悬河宾器跛足从事猜谮宸纶撤退蠢悍疵疫粹器大奔大穷大闻的溜溜隄岸弟长浮滠傅奏官面儿骇鸡和朗剪刘减灶忌克精金百炼久眎吭气连洏两边倒良莠淆杂糲粢俪事戮力齐心满子枚邹么那尨杂年经国纬强起趬悍珊瑚珠舌锋升降收长太微他时天闲投递员外徭望帝啼鹃委练相圃翔翼秈粟崄纵嚣讼小有