赏赐奖勉。《商君书·靳令》：“六蝨不用，则兵民毕竞劝，而乐为主用，其竟内之民，争以为荣，莫以为辱；其次，为赏劝罚沮；其下，民恶之、忧之、羞之。”《晋书·王沉传》：“昔 魏絳 由和 戎 之功，蒙女乐之赐， 管仲 有兴 齐 之勋，而加上卿之礼，功勋明著，然后赏劝随之。” 宋 曾巩 《知州制》：“尔能善於其职则明考察而公赏劝。”
“赏劝”是汉语中由“赏”与“劝”组合而成的复合词，其核心含义指通过奖赏激励他人积极行动或劝勉向善。根据《汉语大词典》释义，“赏”为“奖赐以彰其功”，“劝”为“勉励、引导”，二者结合后多用于描述以物质或精神奖励推动社会正向行为的治理手段。
从构词角度分析：
该词在古代文献中多用于治国理政语境。如《后汉书·仲长统传》所述“赏劝刑罚，柄在帝室”，表明其作为统治工具的双重性质——既通过奖赏引导良善，又以刑罚威慑恶行。现代语境下，词义延伸至管理学领域，指代通过绩效考核、奖金制度等方式提升组织效能的行为激励模式。
需注意，“赏劝”与单纯物质奖励存在本质差异。如王力《古代汉语》所析，其核心在于“赏以劝能”，即奖励需与价值导向紧密结合，方能实现“劝善禁非”的社会调节功能。相关近义词包括“劝赏”（《左传·襄公二十六年》）、“赏勖”（《三国志》）等，均体现中国古代奖惩制度的思想脉络。
“赏劝”是一个汉语词汇，其核心含义是通过奖励与劝告相结合的方式激励他人。以下是详细解释：
“赏”指物质或精神奖励（如金钱、表彰），而“劝”指劝导、勉励。两者结合后，表示通过正向激励和引导促使他人行动。例如《商君书·靳令》中提到“赏劝罚沮”，即用奖赏鼓励善行、惩罚阻止恶行。
激励性质
既包含对积极行为的认可（赏），也包含对改进方向的引导（劝）。如《晋书·王沉传》以魏绛、管仲为例，说明“功勋明著，然后赏劝随之”。
应用场景
常见于教育、管理等领域。例如：
该词最早可追溯至先秦法家典籍，如《商君书》中强调制度化的赏罚机制。后世文献如《晋书》《宋史》等均有沿用，体现其作为治理策略的延续性。
在当代语境下，“赏劝”更强调通过正向激励促进个人或集体目标达成，符合行为心理学中的强化理论。例如企业管理中的KPI奖励与辅导反馈并行的模式，即为此概念的延伸。
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