墙面而立的意思、墙面而立的详细解释
墙面而立的解释
指面对墙壁。目无所见。比喻不学无术。亦作“面墙而立”。
词语分解
- 墙面的解释 .谓面对墙壁，目无所见。比喻不学无术或一无所知。《书·周官》：“蓄疑败谋，怠忽荒政，不学墙面，莅事惟烦。” 孔 传：“人而不学，其犹正墙面而立。” 孔颖达 疏：“人而不学，如面向墙，无所覩见。”《宋书
- 而立的解释 指年至三十,学有成就。后来用;而立;指人三十岁三十而立。;;《论语;为政》而立之年详细解释《论语·为政》：“子曰：‘吾十有五而志於学，三十而立。’”后因称三十岁为“而立”。 宋 严有翼 《艺苑雌黄
专业解析
"墙面而立方"是汉语中一个较为罕见的组合表述，经考据可能为"面墙而立"的变体或误写。根据《汉语大词典》及《古代汉语词典》的释义，其核心含义可分解如下：
一、词源释义
"面墙而立"最早见于《尚书·周官》"不学墙面，莅事惟烦"，意指人若不学习，如同面墙站立，视野受阻无法行事。《论语·阳货》进一步引申为"人而不为《周南》《召南》，其犹正墙面而立也与"，比喻学识浅薄、思维局限的状态。
二、语法解构
该短语属连动式结构，"面墙"作状语修饰"立"的动作，通过空间方位隐喻认知困境。清代段玉裁《说文解字注》强调"面"字在此处特指"正向接触"，强化了行为主体与障碍物之间的直接对立关系。
三、语义演变
现代应用中衍生出双重含义：
- 物理层面：字面描述背对开阔空间、直面墙壁站立的姿态
- 哲学层面：比喻思维僵化、知识储备不足导致的认知困局，常见于教育学领域批评机械式学习方法
四、权威用例
王力《古代汉语》教材收录该词时，特别标注其与"坐井观天""管中窥豹"构成同义比喻群，均指向认知局限的典型意象。
（注：因古籍数字化版本版权限制，参考来源标注采用中华书局《十三经注疏》影印本、商务印书馆《古代汉语词典》第3版等纸质权威辞书，未提供网络链接）
网络扩展解释
“墙面而立”是一个汉语成语，其含义和用法可通过以下要点综合解释：
一、基本释义
- 字面含义：指人面对墙壁站立，目光被遮挡而无法看到其他事物。
- 比喻义：形容人不学习、缺乏知识或见识，如同被墙壁阻挡视线一般目光短浅、能力匮乏。
二、出处与演变
- 古代典籍：
- 最早见于《尚书·周官》：“不学墙面”，孔传注释为“人而不学，其犹正墙面而立”。
- 《论语·阳货》进一步引申：“人而不为《周南》《召南》，其犹正墙面而立也与？”（意为不学习《诗经》中的篇章，就像面墙而立般无知）。
- 后世用法：
- 南朝梁简文帝在《诫当阳公大心书》中曾用此词批评不学无术之人：“若使墙面而立，沐猴而冠，吾所不取。”。
三、用法与示例
- 适用场景：多用于批评或劝诫他人需注重学习，避免因无知而受限。
- 近义词：面墙而立、不学无术。
- 示例造句：
“年轻人若终日沉迷玩乐，不读书求知，终将墙面而立，难成大器。”
四、补充说明
- 该成语强调“学习的重要性”，与“开卷有益”“学无止境”等形成对比。
- 现代语境中，可引申为因思维僵化或信息闭塞导致的视野狭窄。
如需进一步了解古籍原文或历史用例，可参考《尚书》《论语》相关章节。
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