科举时代八股文中的“破题”和“承题”。“破题”用两句话点破题目要义；“承题”是承接破题的意义而阐明之。这是八股文开头的最要紧的两股。 清 孔尚任 《桃花扇·访翠》：“也罢，下官做个破承题罢：‘覩拭汗之物而春色撩人矣。夫汗之沾巾，必由於春之生面也。伊何人之面，而以冰綃拭之；红素相著之际，不亦深可爱也耶？’”《二十年目睹之怪现状》第九九回：“你看我足足读了五年书，破承题也作过十多次，出起身来不过是个捕厅；像你这不读书的，只好充地保罢了。”亦省作“ 破承 ”。 明 沉德符 《野获编·科场三·录旧文》：“有言前场七艺，尽録坊刻，自破承至结题，不易一字。”《红楼梦》第八四回：“ 贾政 因看这个破承，倒没大改。” 谢觉哉 《读宣传小册和＜反6*对6*党八股＞随记》：“小时做八股，塾师讲：‘破承、起讲要带劲，刺入试官的眼；否则后面就有好文章，无奈他不肯看下去何！’”
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破承题是中国古代科举考试八股文写作中的核心结构术语，由“破题”与“承题”两部分组成。其具体内涵如下：
破题
指文章开篇用一两句话点明题目核心要义，要求语言凝练、直击主旨。例如《四书》题“学而时习之”，破题需直接阐明“学”与“习”的关系。明代学者归有光在《文章指南》中强调：“破题如立片言以居要，乃一篇之警策。”
承题
紧接破题后，通过三至五句进一步展开破题内容，起到深化主题、铺垫下文的作用。清代科举教材《钦定四书文》指出：“承题贵在承上启下，如引绳贯珠，气脉不断。”例如破题言“学贵于恒”，承题可引申“恒心为立德之本，亦为治国之基”。
破承题的文体价值
这一结构体现了中国传统文章的“起承转合”逻辑，其规范性与思辨性对后世议论文影响深远。现代学者钱基博在《中国文学史》中评价：“破承二法，虽为科举程式，实含文章义理之精微。”
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“破承题”是明清科举考试中八股文的固定结构组成部分，特指文章开头的“破题”和“承题”两部分，主要用于点明题目核心并展开论述。以下是详细解释：
破题
八股文的第一部分，要求用简练的两句话直接点破题目要义。例如《桃花扇》中的破题：“覩拭汗之物而春色撩人矣”（）。其特点是开门见山，语言凝练，需精准概括题意。
承题
在破题后展开，进一步阐释题目内涵。例如承接前例的承题：“夫汗之沾巾，必由於春之生面也……”（）。承题需逻辑连贯，既要呼应破题，又要为后续论述铺垫。
作用与要求
“破承题”是八股文的关键部分，直接决定文章优劣。清代《野获编》提到，若破承题与坊刻范文雷同，可能被判定抄袭（）。此外，《红楼梦》第八十四回中贾政审阅宝玉文章时，也特别关注破承结构（）。
文学实例
清代孔尚任在《桃花扇》中通过角色撰写破承题的场景，生动还原了科举考试对八股文的重视（、）。
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