
[questions and answers on politics] 古代以对答形式考试的一种文体,内容以经义、政事为主,与今之论文答辩略有类似之处
(1).以蓍草占问。 汉 袁康 《越绝书·德序外传记》:“ 范蠡 因心知意,策问其事,卜省其辞。”
(2).以经义或政事等设问要求解答以试士。《后汉书·和帝纪》:“帝乃亲临策问,选补郎吏。”《北齐书·儒林传·马敬德》:“ 敬德 请试方略,乃策问之,所答五条,皆有文理。”
(3).指所设的试题。《明史·选举志二》:“明年会试,取中一百二十名,帝亲製策问,试于 奉天殿 。”《二十年目睹之怪现状》第四三回:“头场才了,二场的经卷又来,二场完了,接着又是三场的策问。”
策问是汉语中具有双重含义的复合词,既指古代科举考试的一种重要文体,也指以策论形式进行提问的行为。以下从词典释义、历史演变及文化内涵角度详细解析:
科举考试文体
指古代科举(如唐代制科、宋明清殿试)中由皇帝或考官提出有关治国方略、经义阐释的议题,要求考生以书面作答的文体。其内容涵盖政治、经济、军事、文化等领域,旨在考察应试者的学识与实务能力。
来源:《汉语大词典》(上海辞书出版社)
动词性含义
指以策论形式提问或诘问的行为。如《后汉书·和帝纪》载:“帝乃亲临策问,选补郎吏。”
来源:《辞海》(上海辞书出版社)
来源:《中国科举制度通史》(上海人民出版社)
策问不仅推动古代教育“经世致用”思想的实践,其“问题—对策”模式亦影响现代议论文写作与政策研究范式。如苏轼《教战守策》即对策名篇,至今被选入语文教材。
来源:《中国古代文学史》(高等教育出版社)
(注:因平台限制未提供直接链接,文献信息可于国家图书馆数据库或权威出版社官网核实。)
“策问”是古代中国选拔人才的一种考试形式,其核心是通过设问考察应试者的学识与政见。以下是详细解释:
策问不仅是考试工具,更是古代知识分子参政议政的重要途径,反映了“学而优则仕”的儒家思想。其影响延续至明清科举,成为考核治国才能的核心方式之一。
若需进一步了解具体历史案例或答题范例,可查阅《后汉书》等典籍或科举研究文献。
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