(1).与谁。《公羊传·宣公十五年》：“ 庄王 曰‘子去我而归，吾孰与处于此？吾亦从子而归尔。’”《史记·孟尝君列传》：“ 齐 无 秦 ，则天下集 齐 ， 亲弗 必走，则 齐王 孰与为其国也！”《新唐书·韩翃传》：“时有两 韩翃 ，其一为刺史，宰相请孰与， 德宗 曰：‘与诗人 韩翃 。’” 元 王实甫 《西厢记》第四本第三折：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”
(2).犹言何如。意谓还不如，常用于反诘语气。《荀子·天论》：“大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！” 汉 班固 《东都赋》：“且夫僻界 西戎 ，险阻四塞，脩其防御，孰与处乎土中。”《周书·杜杲传》：“若使 齐 寇乘之，则彼此危矣。孰与心忿悔祸，迁虑改图。”
(3).比对方怎么样，表示疑问语气。用于比照。《墨子·耕柱》：“ 巫马子 谓 子墨子 曰：‘鬼神孰与圣人明智？’”《战国策·齐策一》：“我孰与城北 徐公 美？”《史记·范雎蔡泽列传》：“功彰万里之外，声名光辉传於千世，君孰与 商君 、 吴起 、大夫 种 ？” 宋 王安石 《酬王濬贤良松泉二诗·松》：“试问苍官值岁寒，戴白孰与苍然好？” 明 徐渭 《自为墓志铭》：“不知古文士以入幕操洁而死者众矣，乃 渭 则自死，孰与人死之？”
“孰与”是古代汉语中常见的凝固结构（固定搭配），主要用来表示比较或选择，相当于现代汉语的“与……相比，谁（哪一个）更……”。其核心功能是询问两者或多者之间的优劣、高下、得失等。以下是详细解析：
表比较询问
“孰与”连接两个比较对象（A 和 B），构成“A 孰与 B”句式，意为“A 与 B 相比，谁更……？”
例句（出自《史记·项羽本纪》）：
沛公曰：“孰与君少长？”（刘邦问：“（项伯）与您相比，谁年长？”）
此处省略形容词“少长”，通过上下文补充比较内容。
表选择询问
在并列选项中询问“哪一个更……”，句式如“A 孰与 B”（A 和 B 谁更……）。
例句（《战国策·齐策一》）：
我孰与城北徐公美？（我与城北徐公相比，谁更美？）
“孰与”后的形容词（如“美”“大”“贤”）常可省略，需结合语境理解：
来源：吕叔湘《文言虚词》（上海教育出版社，1959）指出，此类省略依赖对话双方对语境的共识。
在议论中，“孰与”可隐含作者倾向，相当于“何如”“不如”，强调某一方更优：
例句（《荀子·天论》）：
从天而颂之，孰与制天命而用之？（顺从天道而歌颂它，哪里比得上掌握自然规律而利用它？）
此处通过反问表达“制天命而用之”更可取的观点。
《古代汉语虚词词典》（商务印书馆，1999）：
“孰与”用于比较性选择问句，相当于“与……比，谁……”，也可表反问，意为“哪里比得上”。
来源链接：商务印书馆官网（古代汉语虚词条目）
王力《古代汉语》（中华书局，2018修订版）：
指出“孰与”是疑问代词“孰”与介词“与”的结合，形成固定结构，标志比较句式。
来源链接：中华书局古籍库
《史记·廉颇蔺相如列传》：
蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”（您看廉将军与秦王相比谁更厉害？）
体现比较功能。
《盐铁论·忧边》：
不耕而食，孰与守田？（不劳作而白吃粮食，哪里比得上亲自耕作？）
表反问，强调“守田”更合理。
结论：“孰与”是文言文特有的比较句式，兼具询问与议论功能。其核心在于通过对比凸显差异，或引导读者得出倾向性结论。理解时需注意语境中省略的形容词及作者的隐含态度。
“孰与”是文言文中的常见词组，其含义需结合语境理解，主要分为以下三种用法：
表比较选择
译为“与……相比，哪一个更……”，常用于比较两者优劣。
例：《荀子·天论》中“大天而思之，孰与物畜而制之？”（推崇天而思慕它，哪里比得上把天当作物来畜养而控制它？）
表反问语气
译为“哪里比得上”“还不如”，通过反问强调选择倾向。
例：班固《东都赋》“脩其防御，孰与处乎土中？”（加强防御，哪里比得上居于中原？）
表疑问对象
译为“与谁”，用于询问对象。
例：《史记·孟尝君列传》“齐王孰与为其国也？”（齐王能与谁一起治理国家？）
若需更多例证或深入分析，可参考汉典、沪江词典等权威来源（）。
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