书生之见的意思、书生之见的详细解释

书生之见的解释

[impractical view of a bookish person] 书生:这里指不谙世情的书呆子。谓不切合实际的迂阔的见解

详细解释

指读书人不切实际或不合时宜的见解。 宋 邵博 《闻见后录》卷一：“予谓议者以本朝养兵为大费，欲復寓兵於农之法，书生之见，可言而不可用者哉。” 清 和邦额 《夜谭随录·维扬生》：“君书生之见，妄詆英雄，毋乃不自量乎？”《官场现形记》第三一回：“其中有些话都是窒碍难行，毕竟书生之见，全是纸上谈兵。”《新华月报》1979年第6期：“他以书生之见来看待这股‘四6*人6*帮’的台风。”

词语分解

• 书生的解释 ∶读书人白面书生 ∶指抄写的人详细解释.读书人。古时多指儒生。《东观汉记·赵孝传》：“﹝ 孝 ﹞常白衣步担，尝从 长安 来过直，上邮亭，但称书生，寄止於亭门塾。” 唐 韩愈 《与鄂州柳中丞书》：“
• 见的解释 见 （見） à 看到：看见。罕见。见微知著。见义勇为。见异思迁。 接触，遇到：怕见风。见习。 看得出，显得出：见效。相形见绌。 （文字等）出现在某处，可参考：见上。见下。 会晤：会见。接见。 对事物观察、认识、理解：见解。见地（见解）。见仁见智（指对同一问题各人从不同角度持不同看法）。 助词，表示被动或对我如何：见外。见教。见谅（原谅我）。见笑（被讥笑）。 睹 见 （見） à 古同“现”，出现，

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专业解析

"书生之见"是一个汉语成语，指读书人提出的脱离实际的见解，强调理论有余而实践不足的特点。该词最早见于《宋史·范仲淹传》，原指文人议政时的空泛言论，后演变为对缺乏实际经验的理想化观点的批评。

从汉语词典角度可作如下解析：

1. 基本释义

   指局限于书本知识、缺乏实际经验的见解。《现代汉语词典》将其定义为"只凭书本知识而不切实际的空想"（来源：《现代汉语词典》第7版，商务印书馆），强调理论与实践脱节的认知局限。

2. 词源分析

   该成语的构成包含两个核心语素："书生"指代科举制度下的读书人群体，"见"即见解、主张。据《汉语成语源流大辞典》（来源：中华书局）考证，其形成与宋代重文轻武的社会背景密切相关，折射出古代士大夫阶层"坐而论道"的议政传统。

3. 用法特征

   多作宾语使用，常见搭配如"纯属书生之见""难免书生之见"。《汉语成语大辞典》（来源：上海辞书出版社）指出其具有明显贬义色彩，多用于批评决策者忽视现实条件的理想化方案，例如清代魏源在《海国图志》中评点："筹海之策，不以书生之见误国"。

4. 近义辨析

   与"纸上谈兵"构成近义关系，但语义侧重点不同：《新华成语词典》（来源：商务印书馆）强调前者侧重认知局限，后者侧重实践失败，如赵括案例即属"纸上谈兵"，而王安石变法争议常被保守派称为"书生之见"。

网络扩展解释

“书生之见”是一个汉语成语，指读书人脱离实际、仅凭书本知识提出的不切实际或不合时宜的见解，常带有贬义。以下是详细解释：

1. 基本含义
   该成语形容缺乏实践经验的读书人提出的空泛理论，多用于批评仅依赖书本知识而忽略现实情况的观念。例如，古代讨论“寓兵于农”政策时，宋代邵博曾用此词指出该想法难以实际推行。

2. 出处与结构

   • 出处：最早见于宋代邵博《闻见后录》，原文批评某些政策提议为“书生之见，可言而不可用”。
   • 结构：偏正式成语，作宾语使用，如“这不过是~，难以落实”。

3. 典型例句

   • 《官场现形记》第三十一回中评价某些言论“全是纸上谈兵”。
   • 明代小说中常见类似用法，如批评战略讨论“当临阵决机，书生之见不足取”。

4. 使用场景与注意事项
   该词多用于学术讨论、政策分析等场景，强调理论需结合实际。需注意语境，避免用于正式场合对他人直接贬损，更适合客观分析观点局限性。

5. 近义对比
   与“纸上谈兵”含义相近，但更侧重读书人群体；与“闭门造车”相比，特指因缺乏实践导致的认知偏差。

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