说讲的意思、说讲的详细解释

说讲的解释

说书和讲经。 孙犁 《关于中篇小说》：“ 中国 的白话小说，来源于说讲。”

词语分解

• 说的解释 说 （説） ō 用话来表达意思：说话。说明。演说。解说。 介绍：说合（ａ．从中介绍；ｂ．商议；ｃ．说和。“合”均读轻声）。说媒。 言论，主张：学说。著书立说。 责备：数说。 文体的一种，如韩愈的《师说
• 讲的解释 讲 （講） ǎ 说，谈：讲话。讲叙。 把事情和道理说出来：讲说。讲学。讲武。讲演。讲义。讲师。讲坛。 注重某一方面，并设法使它实现：讲求。讲团结。 和解：“而秦未与魏讲也”。 商量，商议：讲价儿。讲条

专业解析

“说讲”是由“说”与“讲”构成的复合动词，其核心含义围绕口头表达展开。根据《现代汉语词典》（第七版），“说”指用语言表达思想或事实，如“说明”“诉说”；“讲”则强调有条理地陈述或解释，如“讲解”“讲述”。两者结合后，“说讲”在语义上融合了陈述与阐释的双重功能，常用于描述系统性、互动性较强的语言表达形式。

从语境应用看，“说讲”在当代汉语中多用于教育、文化传播场景。例如《汉语大词典》中收录的“说讲典籍”用法，体现其学术性表述特征；而在民俗研究中，“说讲故事”则指向口头文学传承（参考《中国民间文学大系》）。该词的组合形式强化了语言行为的完整性与目的性，区别于单一动词的“说”或“讲”。

同义词辨析方面，“说讲”与“讲述”“解说”存在细微差异。据《现代汉语同义词词典》分析，“讲述”侧重完整复现事件过程，“解说”偏重知识性阐释，而“说讲”更强调表达者与受众之间的双向交流，常见于课堂教学、文化讲座等互动场景。这种语用特征使其在当代汉语使用中具有独特的表达价值。

网络扩展解释

“说”与“讲”是现代汉语中高频使用的动词，二者既有共性也有差异，具体可从以下角度解析：

一、核心语义

1. 说

   • 基本义：用语言表达思想或信息，如“说话”“说明”。
   • 引申义：可表示解释（如“解说”）、责备（如“被老师说了一顿”），或观点主张（如“学说”）。
   • 口语性：更贴近日常对话，如“他说今天会下雨”。

2. 讲

   • 基本义：侧重系统性表达，如“讲课”“讲故事”。
   • 引申义：强调条理性（如“讲道理”）、重视（如“讲卫生”）或协商（如“讲条件”）。
   • 正式性：多用于正式场合或结构化的内容，如“演讲”“讲座”。

二、用法差异

三、典型例句

• 说：
  “他说话很直接。”（日常交流）
  “老师说这道题要仔细看。”（传达信息）
• 讲：
  “教授正在讲量子力学。”（系统性知识）
  “他们两家终于讲和了。”（达成协议）

四、特殊注意

• 重叠使用：部分语境可互换，如“讲故事/说故事”，但“讲”更突出完整性，“说”偏重叙述行为本身。
• 古汉语渊源：“说”在文言中曾读“shuì”（如“游说”），而“讲”本义为“和解”（如《史记》“讲信修睦”）。

若需更深入的语言学分析（如语法化路径），可提供具体语境进一步探讨。

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