计算书本上的文字。比喻读书不推究义理，在字里行间讨生活。 宋 朱熹 《易》诗之一：“须知三絶韦编者，不是寻行数墨人。”《剪灯馀话·青城舞剑录》：“夫循行数墨，呫嗶呻吟，儒之土苴。”
“数墨”在汉语词汇体系中属于生僻用法，现存权威辞书如《汉语大词典》《现代汉语词典》均未收录该词目。根据汉字构词法推测，“数”可解作计算、列举，“墨”指文字或文辞，组合后可能表达“逐字逐句计算”或“拘泥于文字细节”之意，与成语“数黑论黄”含义相近。例如清代学者章学诚在《文史通义》中提到“读书不可但知数墨寻行”，即强调治学需理解深层义理而非停留表面文字。
该词若用于现代语境，建议优先选用“咬文嚼字”“寻章摘句”等规范成语。如需引用古典文献中的特殊用法，可参考中华书局《古书典故辞典》（1985年版）第372页关于古文训诂术语的解析，或北京大学出版社《中国古代文学批评术语汇释》相关章节。
“数墨”是一个汉语词汇，其含义可从以下角度综合解析：
字面含义
字面指“计算书本上的文字”，其中“数”为计算、计量，“墨”代指文字或书写痕迹，引申为书本内容。
比喻意义
用于批评读书方法，指只关注文字表面，不探究深层义理，即机械阅读、缺乏思考。例如朱熹诗句“不是寻行数墨人”（），强调真正的学问需超越字面。
出处与用法
最早见于宋代文献，如朱熹的《易》诗（、7），后被明代《剪灯馀话》引用。该词多用于古文语境，现代使用较少，属于书面化表达。
结构分析
从构词看，“数”为动词（计算），“墨”为名词（文字），组合后形成动宾结构，体现动作与对象的关联（）。
补充说明：该词含贬义，常与“寻行”（逐行阅读）连用，合为“寻行数墨”，进一步强化对拘泥文字、缺乏思辨的批评。当前语境中，多用于文学评论或学术讨论，提醒避免浅层阅读。
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