
古人指十种伦6*理关系的教化。《荀子·大略》:“立大学,设庠序,脩六礼,明十教,所以道之也。” 杨倞 注:“十教即十义也……十或为七也。”参见“ 十义 ”、“ 七教 ”。
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“十教”是中国古代伦理教化的重要概念,具体解释如下:
“十教”指古人倡导的十种伦理关系的教化,核心是通过规范不同社会角色的行为来维护秩序。这一概念最早见于《荀子·大略》,强调通过教育实现社会和谐。
根据《荀子》及相关注解,十教包含以下对应关系:
作为儒家伦理体系的重要组成部分,十教通过明确不同社会角色的责任义务,构建了古代家庭、社会、政治三位一体的道德框架,对后世礼法制度产生深远影响。其核心理念至今仍体现在东亚文化圈的伦理观念中。
(注:完整文献可参考《荀子·大略》原文及历代注疏)
《十教》是指古代儒家经典《尚书》中的一篇篇目,意思是十种教诲或教导。这些教诲包括君王的政治、礼仪、德行等各个方面,是古代社会教育的重要内容。
《十教》的拆分部首是“十”字的“十”,笔画为两画。
《十教》来源于中国古代儒家经典《尚书》,是其中一篇篇目。
《十教》的繁体字为「十教」。
在古时候,《十教》的汉字写法与现代相似,没有明显差别。
学习《十教》,能够了解古代的政治体制和社会教育,对于了解中国古代的文化和历史有一定帮助。
教育、教导、教诲、教授、教学、宗教、教养、教书、教师、教科书。
教育、教导、教诲。
丧教、废教。
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