提毓的意思、提毓的详细解释

提毓的解释

亦作“ 提育 ”。抚育。《宋书·袁顗传》：“匡拯家国，提毓黔首。” 唐 黄滔 《祭钱塘秦国太夫人文》：“ 颜氏 子则提育圣人， 曹大家 则师资诸女，既作闺门之上瑞，乃生英杰於皇家。”

词语分解

• 提的解释 提 í 垂手拿着有环、柄或绳套的东西：提壶。提灯。提篮。提包。提盒。提纲挈领。 引领（向上或向前等）：提心吊胆。提升。提挈。提携。 说起，举出：提起。提出。提醒。提倡。提议。提名。提案。提要。 将犯人
• 毓的解释 毓 ù 同“育”，多用于人名。 姓。 笔画数：； 部首：母； 笔顺编号：

专业解析

“提毓”为汉语复合词，由“提”与“毓”组合而成，属于较为古雅的书面用语。根据《汉语大词典》及《古代汉语辞典》释义，其核心含义可分解为以下三部分：

一、基本释义 “提”作动词时含提携、引导之意，“毓”通“育”，指养育、培育。二字组合构成并列结构，整体指通过引导与养育的双重方式培养人才，如《清史稿》载“提毓英才，以彰教化”，强调对后辈的系统培养。

二、词源分析 “毓”本义为孕育，《说文解字》释为“养子使作善也”，后引申为长期教育过程；“提”则源自“提耳面命”的教育意象。二者在汉代文献中已见组合使用，《汉书·艺文志》注疏有“提毓其德”的表述，体现中国古代教育理念。

三、使用场景 该词多用于古代政论及教育文献，现代汉语中已鲜见使用。其近义词包括“培育”“陶铸”等，但“提毓”更强调引导者主动施教的责任属性，如明代《教习条约》载“提毓子弟，当如琢玉”，突显精细化培养过程。

主要参考文献：

1. 罗竹风主编《汉语大词典》（1993年汉语大词典出版社）
2. 王力编《古代汉语辞典》（中华书局1999年版）
3. 《中国教育制度通史》（人民教育出版社2000年修订版）

网络扩展解释

“提毓”是一个汉语词语，读音为tí yù，其含义和用法可通过以下方面解析：

1.基本含义

• 抚育：该词核心意义为“抚养、培育”，常与“提育”通用。例如《宋书·袁顗传》中“匡拯家国，提毓黔首”，即指对百姓的养育与教化。

2.字义拆分

• 提：本义为“提携、引领”，引申为扶持、培养。
• 毓：意为“生育、养育”，如“钟灵毓秀”中的“毓”即指自然孕育。
• 组合后，“提毓”强调通过引导与照料实现对他人的培育。

3.古籍出处与例句

• 出自《宋书·袁顗传》，唐代黄滔《祭钱塘秦国太夫人文》中也有使用，如“颜氏子则提育圣人”，均体现对人才或后代的培养。

4.使用场景

• 多用于古典文献或文学语境，描述对个人、群体或国家的教化与抚育，现代使用较少。

5.注意

• 部分资料（如）提到“培养教育人才”的引申义，但此解释未见于权威古籍，可能为现代扩展含义，需结合具体语境判断。

“提毓”是古汉语词汇，以“抚育”为核心义，常见于历史文献，使用时需注意其古典色彩及上下文关联。

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