陶练的意思、陶练的详细解释

陶练的解释

陶冶习练。南朝宋刘义庆 《世说新语·文学》：“佛经以为祛练神明，则圣人可致。简文云：‘不知便可登峯造极不？然陶练之功，尚不可诬。’” 南朝梁沉约 《六道相续作佛义》：“若今生陶练之功渐积，则来果所识之理转精。”

词语分解

陶的解释陶 á 用黏土烧制的器物：陶俑。陶粒。陶瓷。陶管。陶器。制造陶器：陶冶。陶铸。喻教育、培养：陶化。陶育。陶染。熏陶。快乐的样子，使快乐：陶然。陶醉。陶陶。古同“淘”，洗。姓。笔画数：；
练的解释练（練） à 白绢：素练。江平如练。把生丝、麻或布帛煮熟，使柔软洁白：练漂（“漂”，漂白）。反复学习，多次操作：练习。练笔。练操。训练。练功。经验多，精熟：老练。熟练。干（刵）练。练达（阅历

专业解析

"陶练"是一个较为古雅的汉语词汇，其核心含义指通过陶冶、训练或反复实践，使技艺、才学或品德达到精熟、纯熟的境界。它强调的是一个渐进式的培养、磨练和提升的过程。具体分析如下：

词义构成与核心含义：
- 陶：本指烧制陶器，引申为陶冶、教化、培养。指通过环境熏陶、教育引导或自我修养，使人的性情、才能或品格得到塑造和提升，如同黏土被塑造成器皿。
- 练：本指将生丝煮熟使其柔软洁白，引申为练习、训练、熟练、精熟。指通过反复的操作、实践或学习，使技能、知识或行为变得娴熟、精纯。
- 陶练：二字结合，意指通过持续的熏陶培养和反复的实践训练，使（技艺、学问、品德等）达到精纯、成熟的境地。它包含了外在的培养引导和内在的刻苦磨练两个相辅相成的方面。
具体应用与语境：
- 技艺精进：常用于描述工匠、艺术家等通过长期实践和钻研，使技艺炉火纯青。例如：“经数十年陶练，其书法已达化境。”
- 学问深造：指学者通过不断学习、钻研和思考，使学问日益精深、见解透彻。例如：“在名师指导下陶练多年，终成一代大家。”
- 品德修养：强调通过环境熏陶、自我反省和道德实践，使品德趋于完善、纯正。例如：“在艰苦环境中陶练出坚韧不拔的品格。”
- 人才培育：指通过教育和实践锻炼来培养人才。例如：“学校旨在陶练学生成为德才兼备之人。”
使用特点：
- 书面语色彩浓厚： “陶练”在现代汉语中使用频率不高，更常见于古典文献或较为正式的书面语中，带有一定的文雅色彩。
- 强调过程与结果：既强调长期的培养和磨练过程，也指向最终达到的精熟、纯熟的结果。
- 蕴含积极意义：通常用于褒义语境，指通过正当、努力的方式达到精进的状态。

权威性参考依据：

虽然“陶练”在现代常用词典中收录可能不如“陶冶”、“锻炼”等词普遍，但其词义构成清晰，且在古典文献和权威辞书中能找到依据：

《汉语大词典》：作为收录汉语词汇最全面的历史性语文词典之一，《汉语大词典》对“陶练”的解释具有权威性。其释义核心即为“陶冶培养”与“训练使熟练”的结合。可参考其相关条目（《汉语大词典》在线查询平台或纸质版）。
古典文献用例：该词在古代典籍中可见使用，其含义稳定。例如，清代文献中可见相关表述，印证了其历史渊源和传统用法。研究古代汉语或文言的权威著作（如王力《古代汉语》等）在分析相关词汇结构时，也间接支持了“陶练”的构词理据和含义。

“陶练”意指通过陶冶教化与反复训练相结合的方式，使技艺、学问或品德等达到精熟纯正的境界，是一个蕴含深厚文化底蕴的词汇。

网络扩展解释

“陶练”是一个汉语词汇，其含义和用法可通过以下要点综合解释：

基本释义

陶练（拼音：táo liàn）意为陶冶习练，指通过长期的实践与修炼来提升个人修养或技能。该词由“陶”（陶冶）和“练”（练习）组合而成，强调在过程中培养耐心、专注等品质。

详细解析

词义来源
最初与陶瓷制作工艺相关，因制陶需反复练习才能掌握，后引申为通过持续学习、实践来完善自身素质。例如《世说新语》提到“陶练之功”，指修炼心性的过程。
应用场景
- 个人修养：如每日自省言行是否忠诚、真诚，体现陶练精神。
- 技能提升：适用于学术、职场等需长期积累的领域。
相关词汇辨析
部分文献中“陶练”与“陶炼”互通，后者更侧重锻炼、磨砺（如李大钊用“陶炼”形容科学态度的培养）。

示例与延伸

古籍引用：南朝梁沉约提到“陶练之功渐积”，说明积累的重要性。
现代用法：可形容艺术、专业技能等需耐心打磨的领域，如“书法陶练心性”。

如需进一步考证，可参考《汉典》或《世说新语》等来源。

别人正在浏览...

白斩鸡抱恙编次编印不得开交捕头车柄吃醋黜革垂殁春满楚謡赐食獃况点鼓點集东武都卢缘杜莱公風起雲布風雅干请共总鼓笔鬼督邮瀤泽贿串椒花丽句解表骥伏枥浸礼济世安邦久旷句管靠谱课利来笃练洽虑免盲孔披发缨冠千衲气势磅礴气义驱驾仁笃乳女丧权辱国三生愿少常省念私授铜斤脱懒唾盂危涂危崄限封乡家向意