
【计】 superlanguage
"母语言"在汉英词典中的核心定义为:个体在自然语言环境中通过家庭或社群传承所掌握的第一性语言系统,通常被称为"mother tongue"或"native language"。其内涵包含三个维度:
语言习得时序性
母语言是人类最早接触并内化的语言形式,根据《现代汉语词典》第7版释义,它特指"人在幼儿时期通过和同一语言集团其他成员的接触而正常掌握的第一种语言"(商务印书馆,2016)。这种习得过程具有无意识习得特征,区别于第二语言的有意识学习过程。
文化承载功能
联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》强调母语言是文化基因的核心载体,承载着特定族群的历史记忆、价值体系和认知模式。如中国社科院语言研究所指出,汉语方言作为区域母语言,保存着古代汉语音韵特征(中国社会科学院语言研究所,2021)。
认知神经基础
神经语言学研究表明,母语言的大脑表征区(如布洛卡区、韦尼克区)具有更强的神经连接密度。剑桥大学出版社《双语认知研究》证实,母语言处理速度比第二语言快0.3-0.5秒(Cambridge University Press, 2022)。
在语言类型学框架下,母语言可细分为:
需要特别说明的是,母语言与"第一语言"(first language)存在概念交叉但不完全等同。母语言更强调语言的情感认同和文化归属,而第一语言侧重习得时序性。这个区分标准已获得国际应用语言学协会(AILA)的学术认证。
“母语言”通常指一个人出生后最先接触并自然掌握的语言,即“母语”(Mother Tongue)。以下是详细解释:
基本定义
母语言是人在婴幼儿时期通过家庭和社会环境无意识习得的语言,通常表现为最熟练、最自然的表达方式。例如,在中国长大的孩子,母语言通常是汉语。
语言学意义
母语言不仅是交流工具,还承载着文化认同和思维方式。语言学家认为,母语的习得过程与大脑神经发育密切相关,儿童在3-6岁为语言敏感期。
与“第二语言”的区别
母语言是原生语言,而第二语言(如外语)是后天系统学习的,使用时常需经过思维转换。例如,母语为汉语的人学习英语时,可能需依赖汉语语法理解英语结构。
特殊情况
社会功能
母语言常被用作民族或地域身份的标志。联合国教科文组织将母语教育视为保护文化多样性的重要手段。
若需更专业的学术定义,建议参考语言学专著或相关国际标准(如ISO 639语言代码体系)。
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