公塾的意思、公塾的詳細解釋

公塾的解釋

由地方或團體設立的塾館。鄭觀應《盛世危言·考試下》：“各鄉亦分設家塾、公塾，無論貧富皆習讀書習藝。”

公的解釋公 ō 正直無私，為大家利益：公正。公心。大公無私。共同的，大家承認的：公理。公式。公海。公制。國家，社會，大衆：公共。 * （社會整體的治安）。公衆。公民。公論（公衆的評論）。讓大家知道：公開。
塾的解釋塾 ú 舊時私人設立的教學的地方：塾師。家塾。私塾。古代指門内東西兩側的堂屋。筆畫數：；部首：土；筆順編號：

“公塾”是中國傳統社會中的一種重要教育組織形式，特指由地方宗族、鄉紳或官方資助設立的公共性學堂，主要承擔基礎啟蒙教育的功能。其詳細釋義如下：

一、基本釋義與字義構成

“公塾”由“公”與“塾”二字構成：

公：指公共、公有，強調非私人獨享的屬性；
塾：原指古代門側之堂，後引申為私人設立的教書場所（如家塾、私塾）。
二者結合，“公塾”即指由地方集體或官方力量興辦、面向特定社區（如村落、宗族）子弟開放的公共學堂，區别于完全私人化的家塾。據《漢語大詞典》釋義，“公塾”即“舊時鄉村或宗族設立的公共學塾”，其核心在于公共性與公益性。

二、曆史沿革與教育定位

公塾多見于明清時期，是基層教育的重要載體：

三、社會功能與文化意義

公塾在傳統社會中承擔多重角色：

四、與私塾、官學的區别

公塾介于純私人性質的“私塾”與官方主導的“官學”（如縣學、府學）之間：

參考來源：

“公塾”是漢語詞彙，指中國古代由地方或團體設立的民間教育機構，與私塾（家塾）不同。以下是詳細解釋：

基本含義
公塾是古代基層教育組織，由地方鄉紳、宗族或社會團體共同設立，旨在為更多階層的子弟提供教育機會，尤其注重普及基礎文化知識。例如鄭觀應在《盛世危言》中提到“各鄉分設家塾、公塾，無論貧富皆習讀書習藝”，體現了其社會普及性。
曆史背景
公塾常見于明清至近代，尤其在鄉村地區承擔基礎教育職能，教學内容包括儒家經典、識字算術等。相較于家塾（私人設立，僅服務特定家族），公塾更具公共性和開放性。
語言結構
- “公”指公共、集體屬性，強調非私人性質；
- “塾”原指民間教育場所，後泛指學校。
例句與用法
- “他們在公塾學習四書五經。”
- “這所公塾由鄉民集資創辦，收費低廉。”
相關概念
與“公學”（官方設立的學校）、“義學”（免費學堂）有部分重疊，但公塾更強調地方自治屬性。

如需進一步了解公塾的教學模式或曆史演變，可參考地方志或教育史研究文獻。