二程的意思、二程的詳細解釋

二程的解釋

指宋理學家程颢、程頤兄弟。《宋史·道學傳一·張載》：“一夕，二程至，與論《易》，次日與人曰：‘比見二程，深明《易》道，吾所弗及，汝輩可師之。’” 宋韓淲《澗泉日記》卷中：“ 祖禹乃呂晦叔壻，從溫公遊，又師二程。”

二的解釋二 è 數名：一加一（在鈔票和單據上常用大寫“貳”代）。雙，比：獨一無二。兩樣，别的：二話。不二價。兩筆畫數：；部首：二；筆順編號：
程的解釋程 é 規矩，法式：程式。程式。章程。規程。進展，限度：程度。進程。日程。過程。道路的段落：路程。行（妌）程。裡程。啟程。前程。衡量，考核：計日程功。姓。筆畫數：；部首：禾；筆順編號

"二程"是漢語中對北宋理學家程颢、程頤兄弟的合稱。二人同為宋明理學奠基人，其學說被後世稱為"洛學"，在儒學發展史上具有裡程碑意義。

一、人物簡介程颢（1032-1085），字伯淳，世稱明道先生；程頤（1033-1107），字正叔，世稱伊川先生。二人祖籍河南洛陽，共同創立了以"天理"為核心的哲學體系。據《辭海》記載，二程學說上承周敦頤，下啟朱熹，構建了完整的理學框架。

二、核心思想其理論體系以"理"為最高範疇，提出"性即理也"的命題，主張通過"格物緻知"達到道德自覺。《中國哲學史》指出，二程将儒家倫理提升至宇宙本體高度，确立"存天理滅人欲"的修養論。主要著作包括《二程全書》《河南程氏遺書》等。

三、學派特征

四、曆史影響二程學說經朱熹系統化後形成程朱理學，自元代起成為官方哲學。據《宋元學案》統計，其門人弟子達87人之多，直接影響南宋陸九淵、明代王陽明等大家。現代新儒家學者認為，二程開創的義理闡釋方法仍具當代價值。

“二程”一詞在不同語境中有以下兩種主要含義：

人物背景
程颢（1032-1085）、程頤（1033-1107）是北宋著名哲學家，兄弟二人均為理學奠基人，合稱“二程”。他們出生于湖北黃陂（今屬湖北省紅安縣二程鎮），學說被稱為“洛學”。
學術貢獻
二程提出“天理”“格物緻知”等核心思想，主張通過道德修養探究萬物本質。其學說與張載的“關學”并稱，并深刻影響南宋朱熹，成為程朱理學的重要源頭。
曆史評價
《宋史》記載學者張載曾感歎：“二程深明《易》道，吾所弗及”（），可見其學術地位。南宋後，程學被官方推崇為儒學正統。

在運輸領域，“二程”指貨物從中轉站到目的地的運輸階段，與起始階段的“頭程”相對，強調物流鍊條的銜接性。例如：“接轉最快二程船運至曼谷”（）。

如需更多理學思想細節，可參考《宋史·道學傳》等權威史料。