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必修的意思、必修的詳細解釋

關鍵字:

必修的解釋

[obligatory] 按照規定必須學的,尤指取得學位或達到畢業要求必須學的

必修課

詞語分解

專業解析

“必修”是現代漢語中具有明确規範意義的教育術語,其核心含義為“學生必須修習的課程或内容”。《現代漢語詞典》(第七版)将其定義為:“按照學校規定,學生必須學習的(課程)”,強調其強制性與基礎性。該詞由“必”(必定)和“修”(研習)兩個語素構成,體現學業要求的不可選擇性。

從詞源學角度考察,“必修”一詞的形成與中國現代教育制度的發展密切相關。據《中國教育制度史研究》記載,20世紀初新式學堂推行分科教學時,首次将課程劃分為“必修”與“選修”兩類,這一分類标準後被《國民學校令施行細則》(1916年)正式納入法規體系。

在語義應用層面,“必修”具有三層遞進含義:

  1. 制度強制性:指教育機構通過教學大綱規定的剛性學習要求,如教育部《普通高中課程方案》明确語文、數學等學科為必修科目
  2. 知識基礎性:承載學科核心素養的必備内容,如《義務教育課程方案》強調必修課程需達成國家規定的基礎學力标準
  3. 考核必要性:作為學業水平考試和畢業資格認定的必要條件,例如高校《學位授予實施細則》普遍将必修課學分納入學位授予标準

該詞作為區别性教育術語,常以“必修課”“必修科目”等複合詞形式出現,其反義概念“選修”共同構成現代課程分類的基本框架。在句法功能上主要充當定語,如“必修課程”“必修環節”,亦可獨立使用表達課程屬性,例如“這門課是必修”。

網絡擴展解釋

“必修”是一個教育學術語,通常指學生在特定教育階段或專業學習中必須修讀的課程或内容,與“選修”相對。其核心含義包括以下幾點:

  1. 強制性
    學生必須完成必修課程的學習并通過考核,否則可能影響畢業或升學資格。例如,高中階段的語文、數學、英語通常是必修科目。

  2. 基礎性與系統性
    必修課旨在為學生打下學科基礎,确保知識體系的完整性。大學專業中的“高等數學”“專業導論”等課程常被列為必修,以培養核心能力。

  3. 學分關聯性
    在學分制教育體系中,必修課通常對應固定學分,學生需修滿規定學分才能畢業。例如,某大學要求計算機專業學生必修“數據結構”(4學分)。

  4. 階段性劃分
    部分課程可能分階段設為必修,如“必修一”“必修二”,逐步深化知識難度。高中物理、化學等科目常采用此模式。

  5. 與選修課的區别
    選修課由學生根據興趣或發展方向自主選擇,而必修課無選擇餘地,體現教育标準的統一性。

補充說明:不同國家、學校或專業的必修課設置可能存在差異。例如,美國高中必修課可能包含社區服務,而中國更側重學科知識。建議具體場景中參考所在教育機構的官方要求。

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