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必修的意思、必修的详细解释

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必修的解释

[obligatory] 按照规定必须学的,尤指取得学位或达到毕业要求必须学的

必修课

词语分解

专业解析

“必修”是现代汉语中具有明确规范意义的教育术语,其核心含义为“学生必须修习的课程或内容”。《现代汉语词典》(第七版)将其定义为:“按照学校规定,学生必须学习的(课程)”,强调其强制性与基础性。该词由“必”(必定)和“修”(研习)两个语素构成,体现学业要求的不可选择性。

从词源学角度考察,“必修”一词的形成与中国现代教育制度的发展密切相关。据《中国教育制度史研究》记载,20世纪初新式学堂推行分科教学时,首次将课程划分为“必修”与“选修”两类,这一分类标准后被《国民学校令施行细则》(1916年)正式纳入法规体系。

在语义应用层面,“必修”具有三层递进含义:

  1. 制度强制性:指教育机构通过教学大纲规定的刚性学习要求,如教育部《普通高中课程方案》明确语文、数学等学科为必修科目
  2. 知识基础性:承载学科核心素养的必备内容,如《义务教育课程方案》强调必修课程需达成国家规定的基础学力标准
  3. 考核必要性:作为学业水平考试和毕业资格认定的必要条件,例如高校《学位授予实施细则》普遍将必修课学分纳入学位授予标准

该词作为区别性教育术语,常以“必修课”“必修科目”等复合词形式出现,其反义概念“选修”共同构成现代课程分类的基本框架。在句法功能上主要充当定语,如“必修课程”“必修环节”,亦可独立使用表达课程属性,例如“这门课是必修”。

网络扩展解释

“必修”是一个教育学术语,通常指学生在特定教育阶段或专业学习中必须修读的课程或内容,与“选修”相对。其核心含义包括以下几点:

  1. 强制性
    学生必须完成必修课程的学习并通过考核,否则可能影响毕业或升学资格。例如,高中阶段的语文、数学、英语通常是必修科目。

  2. 基础性与系统性
    必修课旨在为学生打下学科基础,确保知识体系的完整性。大学专业中的“高等数学”“专业导论”等课程常被列为必修,以培养核心能力。

  3. 学分关联性
    在学分制教育体系中,必修课通常对应固定学分,学生需修满规定学分才能毕业。例如,某大学要求计算机专业学生必修“数据结构”(4学分)。

  4. 阶段性划分
    部分课程可能分阶段设为必修,如“必修一”“必修二”,逐步深化知识难度。高中物理、化学等科目常采用此模式。

  5. 与选修课的区别
    选修课由学生根据兴趣或发展方向自主选择,而必修课无选择余地,体现教育标准的统一性。

补充说明:不同国家、学校或专业的必修课设置可能存在差异。例如,美国高中必修课可能包含社区服务,而中国更侧重学科知识。建议具体场景中参考所在教育机构的官方要求。

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