[pamper] 嬌生慣養,寵愛放縱,不加管教
嬌養孩子
嬌生慣養。 唐 元稹 《有鳥》詩之十八：“君不見 隋 朝隴頭姥，嬌養雙鸚囑新婦。一鸚曾説婦無儀，悍婦殺鸚欺主母。” 明 湯顯祖 《牡丹亭·訓女》：“嬌養他掌上明珠，出落的人中美玉。” 清 孔尚任 《桃花扇·傳歌》：“一向嬌養慣了，不曾學習。” 巴金 《滅亡》第四章：“你們又把我們抛到這殘酷無情的社會中，讓我們這些嬌養慣了的孩子被人摧殘。”
“嬌養”是一個漢語複合詞，由“嬌”（指柔美、寵愛）和“養”（指撫育、培養）組合而成，主要用作動詞，表示對子女或晚輩過度寵愛、缺乏管束的養育方式。根據《現代漢語詞典》第七版的解釋，其核心含義為“過分寵愛而缺乏嚴格教育”，常含貶義，暗示這種養育方式可能導緻被養育者性格脆弱或行為失範。
從用法上看，“嬌養”多用于描述家庭環境中的教育問題，例如：“她自幼被父母嬌養，難以適應集體生活”（例句引自《現代漢語常用詞用法詞典》。在語義層面上，該詞與“溺愛”“縱容”構成近義關系，而與“嚴教”“磨砺”形成反義對比，這種對立關系在《漢語同義詞反義詞詞典》中有明确标注。
值得注意的是，中國教育學會家庭教育專業委員會的專家指出，“嬌養”現象在不同曆史時期具有普遍性，但現代獨生子女政策曾加劇了此類教育傾向。這種養育方式雖源于關愛，卻可能阻礙個體獨立能力的形成，相關研究已被收錄于《中華家庭教育文化研究》等權威文獻。
“嬌養”是一個漢語詞彙，通常用于描述對某人（尤其是孩子）過度寵愛、溺愛，導緻其缺乏獨立能力或性格軟弱。以下是詳細解釋：
“嬌養”由“嬌”（柔弱、嬌氣）和“養”（撫養、培養）組成，指通過過分縱容或保護的方式撫養，使被養育者難以形成獨立人格或適應社會的能力。
中國傳統文化強調“嚴教”，認為“嬌養”易導緻子女性格缺陷，如《牡丹亭》中“嬌養掌上明珠”即隱含對過度寵愛的反思。
如需更完整的例句或曆史出處，可參考權威詞典（如漢典、滬江詞典）的詳細條目。
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