精練的意旨。 南朝 宋 劉義慶 《世說新語·賞譽》：“ 王恭 有清辭簡旨，能叙説，而讀書少，頗有重出。”
“簡旨”是漢語中較為罕見的複合詞，其含義可從構詞法和古典文獻用例兩個層面解析。根據《漢語大詞典》對單字的釋義，“簡”指簡要、精煉，如《說文解字》載“簡，牒也”，引申為去除繁雜；“旨”本義為美味，後演變為核心要義，《玉篇》注“旨，意也”。二字合稱“簡旨”，特指通過提煉形成的核心思想，常見于古代文論中表達對文章精髓的概括。
在文獻應用層面，南朝劉勰《文心雕龍·議對》提出“文以辨潔為能，不以繁缛為巧”，雖未直接使用“簡旨”一詞，但體現了該概念的内涵。宋代朱熹在《朱子語類》中論及“讀書須見得大旨，方是簡切功夫”，亦呼應了“簡旨”所強調的提煉主旨的方法論。
該詞在現代漢語中使用頻率較低，但在研究古典文學批評、傳統寫作理論時仍具參考價值，其核心理念與當代“摘要”“關鍵詞”等學術概念存在文化淵源。
“簡旨”是一個漢語詞彙，其核心含義指精練的意旨，即用簡潔的語言表達核心思想。以下是詳細解釋：
該詞最早見于南朝宋劉義慶的《世說新語·賞譽》：“王恭有清辭簡旨，能叙說，而讀書少，頗有重出。” 這裡形容王恭的言辭既清新又簡明扼要。
若需進一步了解具體語境中的用法，可參考《世說新語》相關章節或漢典等權威辭書。
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