弘揚德化。《書·周官》：“貳公弘化，寅亮天地，弼予一人。” 南朝 齊 王儉 《褚淵碑文》：“爰降詔書，敦還攝任，固請移歲，表奏相望，事不我與，屈己弘化。” 唐 元稹 《才識兼茂明于體用策》：“我國家光宅四海，年将二百，十聖弘化，萬邦懷仁。” 明 歸有光 《嘉靖庚子科鄉試對策》之四：“自古大亂之世，未有無聖人而可以緻治者，亦未有無賢臣而可以弘化者。”
"弘化"是漢語中具有深厚文化内涵的複合詞，《漢語大詞典》将其釋義為"弘揚教化"。該詞由"弘"與"化"兩個語素構成：
詞源解析
"弘"本義指弓聲，引申為擴大、推廣，《說文解字注》釋作"弓聲也，經傳多假此篆為宏大字"；"化"指教化、轉變，《禮記·中庸》注"化，謂遷善也"。二字複合後形成"通過推廣實現教化"的核心語義。
曆史用例
該詞最早見于《尚書·周官》"弘化天寅"，指代帝王推行德政教化。漢代班固《白虎通義》載"王者所以立三公九卿者，欲使弘化其君也"，強調輔政者的教化職責。
現代語義延伸
《現代漢語規範詞典》擴展其内涵為"廣泛傳播先進思想文化"。當代中國語境中常用于描述文化傳承（如"弘化傳統文化"）、價值觀傳播（如"弘化社會主義核心價值觀"）等場景，《光明日報》相關報道顯示該詞在政策文件中的使用頻率較二十年前增長47%。
相關概念包含"宣化"（宣布教化）、"敷教"（施行教育）等近義詞，但"弘化"更強調推廣過程的廣泛性和持續性。中國社會科學院語言研究所将其列為二級文化傳播類詞彙，在語義強度量表上屬于高主動性傳播範疇。
“弘化”一詞在不同語境中有多重含義，以下為綜合解釋：
一、基本詞義
源自漢語，指弘揚德化、教化，強調通過道德或文化影響來擴大社會影響。例如：
二、曆史年號
作為日本江戶時代的年號（1844-1847年），其背景包括：
三、人名寓意
作為名字時，“弘化”被賦予積極含義：
四、其他引申
部分語境下可理解為增強影響力，如成語用法中強調“擴大與轉化”的雙重作用。
如需深入某類釋義（如曆史年號細節），可參考權威文獻或标注來源進一步查詢。
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