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文學作品的意思、文學作品的詳細解釋

關鍵字:

文學作品的解釋

[literature;literary works] 散文或詩歌或小說或戲劇等形式的作品;尤指形式或表達優美并表現具有永久或普遍興趣的作品

詞語分解

專業解析

文學作品指以語言文字為媒介,通過藝術加工和形象塑造,表達思想情感、反映社會生活的創造性文本成果。其核心特征與定義可從以下漢語詞典及權威文獻角度闡釋:


一、核心定義與屬性

  1. 文學性與藝術性

    文學作品區别于實用文本,強調語言的藝術性與審美價值。《現代漢語詞典》将其定義為“用語言塑造形象以反映社會生活、表達作者思想感情的藝術作品”。其本質需滿足虛構性、情感性與形式美等藝術标準(來源:《文學理論教程》,童慶炳著)。

  2. 創作性與獨創性

    依據《現代漢語規範詞典》,文學作品需為“作者創作的散文、詩歌、小說、戲劇等文本”,強調個人獨創性而非機械記錄(來源:中國社會科學院語言研究所編)。


二、體裁分類與形式特征

  1. 主要體裁體系

    中國傳統文化分為“詩、文、曲、小說”四類(來源:《中國文學史》,袁行霈主編),現代則擴展為:

    • 小說(長篇/中篇/短篇)
    • 詩歌(古詩/新詩/詞曲)
    • 散文(隨筆、雜文、遊記)
    • 戲劇文學(劇本、影視文學)
  2. 語言形式要求

    文學作品需符合漢語語法規範,同時允許藝術化突破(如詩歌倒裝、方言運用),其語言需具“形象性、情感性、多義性”(來源:《語言學綱要》,葉蜚聲、徐通锵著)。


三、社會功能與價值維度

  1. 認知與教育功能

    通過典型形象反映社會本質,如魯迅《呐喊》揭示國民性(來源:《中國現代文學三十年》,錢理群等著)。

  2. 審美與情感共鳴

    朱光潛在《談美》中指出,文學作品通過“意象世界”激發讀者美感體驗,實現情感淨化(來源:安徽教育出版社)。

  3. 文化傳承載體

    作為非物質文化遺産,如《詩經》保存先秦語言與社會風貌(來源:聯合國教科文組織《保護非物質文化遺産公約》)。


四、權威判定标準

  1. 學術認證依據

    國家《學科分類與代碼》(GB/T 13745)将“文學作品”歸屬文學學科(代碼750),需滿足三要素:

    • 語言藝術性
    • 社會反映性
    • 情感表達性
  2. 版權法界定

    《中華人民共和國著作權法》第三條明确文學作品屬“文字作品”範疇,受法律保護(來源:全國人大官網)。


參考文獻

  1. 中國社會科學院語言研究所. 《現代漢語詞典》(第7版). 商務印書館.
  2. 袁行霈. 《中國文學史》. 高等教育出版社.
  3. 國家質量監督檢驗檢疫總局. 《學科分類與代碼》GB/T 13745-2009.
  4. 朱光潛. 《談美》. 安徽教育出版社.
  5. 童慶炳. 《文學理論教程》. 高等教育出版社.

網絡擴展解釋

“文學作品”是指以語言為文字載體,通過藝術加工和創造性表達來反映社會生活、傳遞思想情感或探索人性本質的創作成果。以下是詳細解析:

一、核心定義

文學作品需滿足兩個條件:

  1. 藝術性:運用比喻、象征等修辭手法,如《紅樓夢》中以“绛珠仙草”隱喻林黛玉的悲劇命運;
  2. 思想性:包含作者對世界的認知,如魯迅《狂人日記》通過狂人視角批判封建禮教。

二、主要分類

  1. 體裁形式

    • 散文:如朱自清《背影》的叙事抒情
    • 詩歌:李白“飛流直下三千尺”的誇張意象
    • 小說:四大名著的章回體結構
    • 戲劇:莎士比亞悲劇中的獨白藝術
  2. 創作時期

    • 古典文學:唐詩宋詞的格律規範
    • 現代文學:意識流小說的非線性叙事

三、核心要素

  1. 文本結構:包含$人物形象=性格+行為$、$情節=開端-發展-高潮-結局$的公式化構建
  2. 主題表達:如《1984》通過極權社會設定探讨自由命題
  3. 語言風格:張愛玲的蒼涼筆觸 vs 老舍的京味方言

四、社會功能

  1. 文化傳承:《荷馬史詩》保存古希臘文明記憶
  2. 審美教育:山水詩培養自然審美能力
  3. 意識形态:傷痕文學反映特殊曆史時期

值得注意的是,網絡文學等新興形态拓展了傳統邊界,如互動小說《黑蓮花攻略手冊》融合選擇支叙事,但其文學性仍存在争議。判斷标準可參考$$文學價值=文本深度×藝術創新$$的乘積關系,需綜合考量社會影響與美學成就。

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