折蒲的意思、折蒲的詳細解釋

折蒲的解釋

《晉書·忠義傳·王育》：“﹝ 王育 ﹞少孤貧，為人傭牧羊，每過小學，必歔欷流涕。時有暇，即折蒲學書，忘而失羊，為羊主所責。育将鬻己以償之。同郡許子章 ……代育償羊，給其衣食，使與子同學，遂博通經史。”後以“折蒲”為家貧苦學的典故。

折的解釋折 ē 翻轉，倒騰：折騰。折跟頭。折個兒。合搭裝折 é 斷，弄斷：折斷。折桂（喻科舉及第）。折戟沉沙（形容慘重的失敗）。幼年死亡：夭折。彎轉，屈曲：曲折。轉折。周折。折中（對不同意見采取調和
蒲的解釋蒲 ú 多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長在泥裡，可食。葉長而尖，可編席、制扇，夏天開黃色花（亦稱“香蒲”）：蒲黃（蒲的花粉）。蒲棒。蒲草。蒲絨。蒲扇。指“菖蒲”：蒲節。蒲月（指農曆五月）。

"折蒲"是一個相對生僻的古漢語詞彙，現代漢語詞典中較少收錄。其核心含義來源于一個著名的勤學典故，具體解釋如下：

折蒲 (zhé pú)

字面本義：指折取蒲葉。"蒲"指香蒲或菖蒲類水生植物，其葉片細長堅韌。古人會采集蒲葉用于編織（如蒲席、蒲墊）或書寫。
核心典故義（最常用含義）：源自《晉書·卷八十九·忠義傳·王育傳》的典故：
“（王育）少孤貧，為人傭牧羊，每過小學，必歔欷流涕。時有暇，即折蒲學書，忘而失羊。為羊主所責，育将鬻己以償之。同郡許子章，敏達之士也，聞而嘉之，代育償羊，給其衣食，使與子同學。遂博通經史。” 此典故記載了十六國時期前漢的忠臣王育，年少時家貧為人放羊，經過學堂時羨慕他人讀書，便利用空閑時間折取蒲葉當紙，在上面練習寫字，以緻忘記了放羊而丢失羊隻。後來得到同郡人許子章的賞識和資助，得以專心求學，終成博學之士。
- 因此，“折蒲”常用來比喻家境貧寒而刻苦勤學，尤其指在艱苦條件下創造條件學習。其精神内核與“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等成語相似。
引申義：基于上述典故，“折蒲”可以引申指代：
- 勤奮學習：強調在困境中堅持求學的精神。
- 貧寒學子：代指像王育那樣出身貧寒但志向高遠的讀書人。
- 簡陋的學習條件/方式：指用非正式的、替代品（如蒲葉）進行學習。

權威性說明與引用來源：

核心出處：該詞的核心含義和典故來源于正史《晉書》。雖然現代漢語詞典收錄較少，但其含義在古籍、類書和文史研究中被明确記載和引用。
- 來源：《晉書·卷八十九·忠義傳·王育傳》 (可參考權威古籍數據庫或點校本，如中華書局版《晉書》)。
典故流傳：此典故被後世廣泛引用，見于類書如：
- 來源：《太平禦覽·卷六百一十一·學部五·勤學》 (引用了《晉書》相關内容)。
- 來源：《冊府元龜·卷七百七十七·總錄部·幼敏二》 (也記載了王育折蒲學書的事迹)。
文化影響：作為勤學典故，“折蒲”常出現在文人詩作、勸學文章及蒙學讀物中，用以激勵後學。

“折蒲”一詞，字面指折取蒲葉，但其最核心、最常用的含義源于《晉書》所載王育“折蒲學書”的典故，用以形容家境貧寒卻創造條件、刻苦勤學的精神，并引申指代這種精神本身、貧寒的學子或簡陋的學習方式。它是一個承載着中華文化中重視教育、崇尚勤學精神的特定詞彙。

“折蒲”是一個源自曆史典故的成語，主要包含以下兩層含義和背景：

“折蒲”出自《晉書·忠義傳·王育》。故事講述王育幼時家貧，替人牧羊，但他利用空閑時間折斷蒲草當紙學習寫字，因過于專注而丢失羊群，險些被迫賣身賠償。幸得同鄉許子章資助，最終成為博通經史的學者。因此，“折蒲”被用來形容家境貧寒卻刻苦求學的精神，成為寒門苦讀的典故。

部分資料（如）提到該詞與蘇轼相關，但根據權威古籍記載，其出處應為《晉書》。可能因典故流傳過程中出現混淆，需以史書原文為準。

“折蒲”核心在于褒揚勤學精神，尤其適用于描述寒門學子克服困境、專注求學的場景。如需進一步了解典故細節，可參考《晉書》原文或權威詞典。