世儒的意思、世儒的詳細解釋

世儒的解釋

(1).俗儒。《史記·律書》：“豈與世儒闇於大較，不權輕重，猥雲德化……遂執不移等哉！” 三國魏曹植《贈丁廙》詩：“君子通大道，無願為世儒。” 宋陸遊《唐虞》詩：“大道豈容私學裂，專門常怪世儒非。” 清恽敬《崇仁學案書後》：“至與弟訟祭田一事，世儒多為先生設辭以解者，此未得先生之意也。”

(2).指經師。漢王充《論衡·問孔》：“世儒學者，好信師而是古，以為賢聖所言皆無非，專精講習，不知難問。” 漢王充《論衡·書解》：“著作者為文儒，説經者為世儒。”

(3).當代的學者。唐柳宗元《文通先生陸給事墓表》：“門人世儒，是以增慟。”

世的解釋世 ì 一個時代，有時特指三十年：世代（.很多年代；.好幾輩子）。世紀（指一百年）。流芳百世。一輩一輩相傳的：世襲。世家（.封建社會中門第高，世代做官的人家；.《史記》中諸侯的傳記）。人間，以與天
儒的解釋儒 ú 指讀書人：儒生。腐儒。通儒（指博識多聞的大學者）。儒林（儒者之林，舊指學術界）。儒雅（讀書人所具有的溫文爾雅的風貌）。中國春秋戰國時代以孔子、孟子為代表的一個學派：儒家。儒教（即“孔教”）。

世儒在漢語中主要有兩層含義，需結合曆史語境理解：

特指漢代以經學傳授為業的儒生群體。他們通過師承關系系統研習儒家經典（如《詩》《書》《禮》《易》《春秋》），形成固定的學術流派，并以此謀取官職或社會地位。此義強調其學術傳承的正統性與職業化特征。

例證：

《史記·滑稽列傳》載：“（東方朔）曰：‘世儒不明經術，苟取榮名。’”
來源：《漢語大詞典》（第二版），商務印書館，2012年。

含貶義，形容拘泥章句、缺乏真知灼見或趨附權勢的讀書人。這類儒者雖習儒家經典，卻脫離“修身濟世”的本旨，淪為迂腐或功利之徒。

例證：

東漢王充《論衡·書解》：“夫文儒之力，過于世儒。”
西漢桓寬《鹽鐵論》批判部分儒生“誦死人之語，畏有司之議”。

來源：《辭源》（第三版），商務印書館，2015年；《鹽鐵論校注》，中華書局，1992年。

“世儒”的褒貶分化與儒學發展密切相關：

漢代經學鼎盛：漢武帝“罷黜百家”後，通曉五經的“世儒”成為官方學術主流，此時詞義中性偏褒。
批判思潮興起：東漢以降，思想家如王充抨擊經學僵化，稱有獨立思想的“文儒”高于墨守成規的“世儒”，詞義漸趨貶義。
來源：《中國儒學史》（先秦卷、兩漢卷），北京大學出版社，2011年。

“世儒”是一個具有多重含義的古代漢語詞彙，具體釋義需結合語境分析。以下是其詳細解釋及出處：

俗儒（貶義）
指缺乏真才實學、拘泥于教條或迎合世俗的儒者。
例句：
《史記·律書》提到“世儒闇於大較”，三國曹植在《贈丁翼》詩中亦言“無願為世儒”，均暗含對這類儒者的批判。
經師（中性）
特指專攻經學傳授的儒家學者，與注重著述的“文儒”相對。
出處：
漢代王充《論衡》将“世儒”與“文儒”區分，稱前者“說經”，後者“著作”。
當代學者（中性）
泛指某一時代的知名儒生或學問家。
例句：
唐代柳宗元在《陸文通先生墓表》中稱“門人世儒”，即指當世學者。

如需進一步考證，可參考《史記》《論衡》等原典，或查閱權威詞典如《漢語大詞典》。