師氏的意思、師氏的詳細解釋

師氏的解釋

(1). 周 代官名。掌輔導王室，教育貴族子弟以及朝儀得失之事。 南北朝 時 北周 亦曾置此官。《書·顧命》：“師氏、虎臣、百尹、禦事。” 孔 傳：“師氏，大夫官。”《詩·小雅·十月之交》：“楀維師氏，艷妻煽方處。” 鄭玄 箋：“師氏，亦中大夫也，掌司朝得失之事。”參閱《周禮·地官·師氏》。

(2).指學官或教師。 唐 陳子昂 《為人陳情表》：“老母憫臣孤蒙，恐不負荷教誨，師氏訓以義方。” 宋 蘇轼 《又謝兼侍讀表》：“而師氏之官，職在論説。” 章炳麟 《國故論衡·原儒》：“儒之名於古通為術士，於今專為師氏之守。”

(3).女師。指撫育古代貴族女子并教授其女德者。《詩·周南·葛覃》：“言告師氏，言告言歸。” 毛 傳：“師，女師也。” 孔穎達 疏：“女師者，教女之師，以婦人為之……婦人五十無子出而不復嫁，能以婦道教人者，若今時乳母矣。”

詞語分解

• 師的解釋 師 （師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼 ）為人師。 擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。 效法：師法古人。 榜樣：師範。 指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄
• 氏的解釋 氏 ì 古代“姓”和“氏”分用。姓是總的，氏是分支，後來姓和氏不分，可以混用。 古代稱呼帝王貴族等，後稱呼名人、專家：神農氏。太史氏。攝氏表。 氏 ī 〔阏（ 〔月氏〕見“乶 ）氏〕見“阏”。月”。

專業解析

師氏是漢語中一個具有多重含義的曆史詞彙，其核心含義可從以下三個維度解析：

一、古代官職名稱（核心義項）

據《周禮·天官冢宰》記載，師氏為西周至春秋時期的官職，隸屬司徒系統，兼具教育、軍事與禮法職能：

1. 教育職能：掌管國子（貴族子弟）的德行教化，教授“三德”（至德、敏德、孝德）與“三行”（孝行、友行、順行）。
2. 軍事職能：統帥屬吏（“胥徒”）守衛王門，參與宮廷禁衛。
3. 禮法監督：負責糾正君王過失，規谏王庭禮儀，地位顯要。

二、貴族女性的教養者

在特定語境中，“師氏”指代負責教導貴族婦女禮儀規範的女師：

《詩經·周南·葛覃》：“言告師氏，言告言歸。”

此處“師氏”即教導新婦紡織、祭祀禮儀的女性導師，屬家庭倫理教育角色。

三、語義演變與引申

隨着時代發展，“師氏”的詞義發生以下變化：

1. 尊稱引申：漢代後漸指德高望重的學者或教師，如“博士師氏”（《後漢書·儒林傳》）。
2. 現代轉化：當代漢語中已罕用，但在研究先秦制度、經學史時仍作為專業術語存在，偶見于對女性教師的古雅稱謂。

權威文獻參考：

• 《周禮注疏》（中華書局點校本）
• 《毛詩正義》（上海古籍出版社）
• 《中國古代官制大辭典》（北京出版社）

網絡擴展解釋

“師氏”是一個具有多重含義的古代詞彙，其意義與曆史背景密切相關。以下是詳細解釋：

一、作為官職名稱

1. 周代官名
   師氏是西周至春秋時期的重要官職，主要職責為輔佐王室、教育貴族子弟，同時負責監督朝儀得失。據《周禮·地官》記載，師氏需以“三德”（至德、敏德、孝德）和“三行”（孝行、友行、順行）教育王室成員，并參與國家禮儀事務。

2. 北周沿用
   南北朝時期，北周政權曾短暫恢複這一官職，延續了其教育及禮儀職能。

二、作為教育相關稱謂

1. 學官或教師
   師氏在廣義上可指代負責教育的官員或教師。例如，唐代文獻中提及“師氏訓以義方”，即強調其教化職責。

2. 女師
   特指古代貴族家庭中的女性教導者，負責教授女子德行、禮儀及持家之道。如《詩經·周南·葛覃》中“言告師氏”即指這類女師。

三、與姓氏的關聯

師氏也是中華姓氏之一，起源與古代官職、職業密切相關：

• 以官為氏：夏商時期，掌管樂技的職官稱“師”，後代以官名“師”為姓。
• 以技為氏：西周至春秋時期，精通樂技者（如晉國師曠、魯國師乙）被尊稱為“師”，其後裔以職業為姓。
• 少數民族改姓：清代蒙古族“巴克西納爾氏”等改漢姓為師氏。

四、曆史與文化意義

師氏的産生體現了古代中國對禮樂教育和貴族德行培養的重視。其職能從最初的官職逐漸演變為教育象征，并衍生出姓氏文化，反映了中華文明中“尊師重教”的傳統。

别人正在浏覽...

薆薆闇黮崩褫邊危必丢仆答碧香蠶缫車公除夜辭不達義從殉村夫大穢怛惋短券黼畫賦情幹白稾蓋庑孤山黑叢叢轟轟锵锵鴻緻淴泱加沙井渫糾纏尻坐課役煉金烈火見真金龍直羅潭滿門鞶纓疲累普度大會前休青玉斾穹壤齊偕起早摸黑區界日仄軟言沙鷗生儒食封藤角紙天标筒桂挽歌郎罔效晚禾僞荊卿僞軍鰕菜小憐消禦隙荒