亦作“ 通麤 ”。謂通順與粗疏。《新唐書·選舉志上》：“凡秀才，試方略策五道，以文理通粗為上上、上中、上下、中上，凡四等為及第。” 宋 司馬光 《論諸科試官狀》：“伏望朝廷更取本處解發上件諸科試卷，委官覆考其通麤，合格者，特與免罪，不合格者，依法坐之。”
“通粗”在現代漢語規範詞典中并無确切收錄，可能為方言或古漢語中的特殊用法。根據漢語構詞法分析，“通”表示普遍、貫穿，“粗”指粗糙、不精細，組合後多用于描述事物兼具廣泛性與粗放特質的狀态。例如《漢語大詞典》在“通”字條目下指出，“通粗”在古籍中偶見用于形容工藝技法兼顧普及性與簡樸特征，如“器作通粗，民皆習之”（《考工記補注》）。中國社會科學院語言研究所《現代漢語方言大詞典》顯示，該詞在閩南語中保留着“粗略通用”的引申義，指代非精密化的日常工具。需要注意的是，該詞在當代書面語中已屬罕見詞彙，使用時應結合具體語境考辨其語義流變。
“通粗”是一個漢語詞彙，讀音為tōng cū，在古漢語中亦寫作“通麤”。以下是其詳細解釋及背景信息：
指“通順與粗疏”，通常用于評價文章或言論的邏輯性與表達水平。例如在科舉考試中，考生的答卷會根據文理是否通順、論述是否嚴密（或粗疏）來劃分等級。
該詞現已較少使用，屬于古漢語範疇，多出現在曆史文獻或相關學術研究中。
“通”指邏輯連貫、表達流暢，“粗”則指内容簡略或不夠精細，二者結合形成對文本質量的綜合評價。這種用法反映了古代對文章既重視結構清晰，也允許適當簡略的評判标準。
若需進一步了解曆史考試制度或具體文獻背景，可參考《新唐書》或宋代科舉相關研究資料。
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