
【法】 articles of pupilage
follow; from; join; through
【醫】 ab; ab-; e-; ex-
【經】 fm
division; example; master; model; teacher
stipulations of an agreement
"從師規約"作為傳統教育體系的核心概念,指師徒關系中約定俗成的行為準則與責任義務框架。該術語在漢英詞典中對應"apprenticeship covenant"或"master-disciple protocol",其内涵包含三個維度:
倫理規範體系
依據《中國教育史綱要》(人民教育出版社)記載,規約涵蓋"尊師重道"(Revering Teachers and Upholding Knowledge)的倫理要求,具體表現為弟子需履行晨昏定省、執役奉養等禮儀。英語語境中,劍橋詞典将其解釋為"a binding moral code governing pedagogical relationships"。
知識傳承機制
清華大學教育研究院研究顯示,規約包含"口傳心授"(Oral Transmission and Mind Comprehension)的教學範式,要求師傅根據"因材施教"(Differentiated Instruction)原則制定個性化傳授方案。此概念在《大英百科全書》中被诠釋為"tacit knowledge transmission framework"。
權利義務平衡
北京師範大學師德建設委員會指出,規約明确師徒雙方需共同遵守"三年無改于父之道"(Three-Year Continuation of the Master's Teachings)等責任條款,同時保障弟子"青出于藍"(Surpassing the Master)的學術發展權。《教育大辭典》(上海教育出版社)将其英譯為"reciprocal obligation system in mentorship"。
“從師規約”可拆解為“從師”與“規約”兩部分理解。結合文言文語境和搜索結果,其内涵如下:
“從師”指跟隨老師學習技藝或知識,屬于古代師徒制的核心形式。根據權威文獻:
古代師徒關系中隱含的規則約束主要體現在:
這種規約不僅是教學規範,更是古代教育體系和社會倫理的縮影。通過師徒制實現知識傳遞、品德塑造(如提到的“培養人才”),并維系行業技藝的純粹性。
如需具體曆史文獻中的規約實例,可參考《師說》《禮記·學記》等典籍,或查詢專業史學數據庫獲取更詳細條文記載。
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