
【法】 articles of pupilage
follow; from; join; through
【医】 ab; ab-; e-; ex-
【经】 fm
division; example; master; model; teacher
stipulations of an agreement
"从师规约"作为传统教育体系的核心概念,指师徒关系中约定俗成的行为准则与责任义务框架。该术语在汉英词典中对应"apprenticeship covenant"或"master-disciple protocol",其内涵包含三个维度:
伦理规范体系
依据《中国教育史纲要》(人民教育出版社)记载,规约涵盖"尊师重道"(Revering Teachers and Upholding Knowledge)的伦理要求,具体表现为弟子需履行晨昏定省、执役奉养等礼仪。英语语境中,剑桥词典将其解释为"a binding moral code governing pedagogical relationships"。
知识传承机制
清华大学教育研究院研究显示,规约包含"口传心授"(Oral Transmission and Mind Comprehension)的教学范式,要求师傅根据"因材施教"(Differentiated Instruction)原则制定个性化传授方案。此概念在《大英百科全书》中被诠释为"tacit knowledge transmission framework"。
权利义务平衡
北京师范大学师德建设委员会指出,规约明确师徒双方需共同遵守"三年无改于父之道"(Three-Year Continuation of the Master's Teachings)等责任条款,同时保障弟子"青出于蓝"(Surpassing the Master)的学术发展权。《教育大辞典》(上海教育出版社)将其英译为"reciprocal obligation system in mentorship"。
“从师规约”可拆解为“从师”与“规约”两部分理解。结合文言文语境和搜索结果,其内涵如下:
“从师”指跟随老师学习技艺或知识,属于古代师徒制的核心形式。根据权威文献:
古代师徒关系中隐含的规则约束主要体现在:
这种规约不仅是教学规范,更是古代教育体系和社会伦理的缩影。通过师徒制实现知识传递、品德塑造(如提到的“培养人才”),并维系行业技艺的纯粹性。
如需具体历史文献中的规约实例,可参考《师说》《礼记·学记》等典籍,或查询专业史学数据库获取更详细条文记载。
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