
[multiplicand] 应被另一个数所乘的数
被乘数是数学乘法运算中的基本概念,指在乘法算式里位于乘号前的数。其核心含义包含以下三方面:
运算关系中的主体地位 根据《现代汉语词典》定义,被乘数是乘法运算中"被重复相加的数",在算式"a×b"中,a即为被乘数。这种命名逻辑源自数系运算的本质特征,反映其作为被操作数的语法地位。
数值结构的组成要素 从《数学辞海》的解释看,被乘数与乘数共同构成积的生成关系。如算式"3×4=12"中,3作为被乘数代表"每组有3个苹果",乘数4则表示"共有4组",二者构成完整的数量关系模型。
教学实践中的认知定位 教育部《义务教育数学课程标准》明确指出,小学阶段需重点区分被乘数与乘数的概念,强调被乘数作为"相同加数"的初始设定。例如在"5+5+5"转换为"5×3"的过程中,被乘数5承载着原始量的基准作用。
该术语最早见于明代数学著作《算法统宗》,其词源结构符合汉语"被"字表被动的语法特征。现代数学教育中,虽然乘法交换律证明两数位置可互换,但保留被乘数的概念有助于强化学生对乘法本质的理解。
在数学乘法运算中,"被乘数"指被另一个数(乘数)所乘的数,即乘法表达式中的第一个数。例如,在算式 $3 times 5 = 15$ 中,3 是被乘数,5 是乘数,15 是积。
详细说明:
定义与作用
被乘数表示原始量或基数,乘数表示重复相加的次数。例如,$3 times 5$ 可理解为 3 被重复相加 5 次($3+3+3+3+3$),此时 3 是被乘数。
实际应用中的意义
在应用题中,被乘数通常代表单位量(如单价、速度),乘数代表单位数量的个数(如数量、时间)。例如:
与乘数的区别
虽然乘法满足交换律($a times b = b times a$),但概念上被乘数与乘数的角色不同。例如,$5 times 3$ 表示 5 被重复相加 3 次,此时 5 是被乘数。
注意事项:
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