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复述的意思、复述的详细解释

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复述的解释

①把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。
②语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来,是教学方法之一。

词语分解

专业解析

复述是汉语中具有多重内涵的词汇,其核心含义可结合权威词典与语言学理论进行解析。

一、基本定义

《现代汉语词典》指出,“复述”包含两层含义:一是将他人所述内容原样重复,常用于教学场景;二是以个人语言重新表述已有内容,强调信息传递的准确性。例如,学生复述课文内容时,需兼顾原文逻辑与语言重组。

二、教育领域的应用

根据《义务教育语文课程标准》,复述被列为语言能力训练的重要环节,要求学生在理解文本的基础上进行创造性表达,例如通过角色转换、情节重组等方式提升语言组织能力。这一过程既检验理解深度,也培养逻辑思维能力。

三、文学与语言学的延伸含义

在叙事学理论中,复述被视为文本再创作的手段。学者申丹在《西方叙事学》中提出,复述可能因叙述视角变化而产生语义偏移,例如同一事件由不同角色陈述时,细节选择与情感倾向存在差异。这种特性使其成为文学分析的重要切入点。

四、心理学角度的认知功能

认知心理学研究显示,复述机制与记忆巩固密切相关。通过重复加工信息,大脑能强化神经通路连接,这一原理被应用于语言学习、法律证词核对等场景。

五、权威词典的综合解释

《辞海》从语用学角度补充说明:复述需遵循“保真原则”,即在不改变原意的前提下调整表达形式。该定义涵盖日常对话、学术研究等多元语境,例如法庭记录员对庭审内容的规范性复述。


注:引用来源依据《现代汉语词典》(第7版)、《义务教育语文课程标准(2022年版)》、申丹《西方叙事学》、艾宾浩斯记忆曲线研究论文、《辞海》(第七版)等权威出版物综合编写。

网络扩展解释

“复述”指用自己的语言重新表达他人原有的内容或观点,同时保持核心信息与意图不变。这一行为既可以是口头的,也可以是书面的,常见于学习、沟通、翻译等场景。

核心特点:

  1. 保留原意
    核心信息、逻辑关系、情感基调需与原内容一致,不能歪曲或增减关键点。
  2. 语言转换
    通过调整句式、替换词汇(如同义词)、重组结构等方式重新表达,避免照搬原句。
  3. 目的明确
    常用于检验理解(如学生复述课文)、强化记忆(如复述会议要点),或适应不同受众(如简化专业术语)。

与相似概念的区别:

例如,将文言文翻译为白话文是复述;而将一段学术论述用更口语化的方式解释给非专业人士,则是转述与复述的结合应用。

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