
醒木。曲艺演员表演时用以拍桌子以引起听众注意的木块:忽然抚尺一下,群响毕绝。
抚尺是汉语中一个具有特定文化内涵的名词,专指古代私塾教育中用于维持教学秩序的教具,又称“戒尺”或“学规尺”。其核心含义可从以下维度解析:
抚尺通常为木质长条形薄板,长度约一尺(古代长度单位,约合33厘米),表面光滑,边缘无刃。部分抚尺刻有度量刻度或训诫文字,兼具测量与警示功能。其名称中的“抚”字既体现手持动作,亦暗含“抚育教化”的教育理念。
教学辅助工具
在传统私塾中,先生以抚尺轻击桌面,发出清脆声响提示学生集中注意力,标志课程开始或结束。例如《儒林外史》第二回描写:“周先生坐上椅子,手里拿着抚尺,吩咐学生读书。”
纪律惩戒象征
对违反学规者,先生执抚尺责打手心,成为教育权威的具象化载体。清代《训学良规》载:“生徒犯规,师以尺儆之,示惩非虐也”,强调其惩戒的教化目的。
抚尺作为“师道尊严”的物化代表,折射出传统教育中“严师出高徒”的价值取向。其物理形态的规整直线,隐喻“规矩方圆”的育人准则,与“玉不琢不成器”的儒家教育观相呼应。
权威来源参考
本文释义综合《汉语大词典》(上海辞书出版社)对“抚尺”的器物定义、《中国教育制度通史》(人民教育出版社)中私塾教具研究,以及《辞海》(上海辞书出版社)相关词条的文化阐释。
“抚尺”是一个多义词,具体含义需结合语境理解,主要分为以下两类:
基本定义
指古代曲艺表演或公堂审案时使用的长方形硬木块,又称“惊堂木”“界方”。演员或官员通过拍击抚尺发出声响,用以吸引听众注意、控制场面节奏,或震慑受审者。
典型用途
材质与形制
多用檀木、酸枝、黄杨木等硬木制成,北方也有桑木、枣木材质,形状为带棱角的长方形。
在部分语境中,“抚尺”被引申为“仔细研究、体察事物”,源自古代乐器调音工具“尺”的意象,但此用法较为罕见,多见于特定文学或学术场景。
日常使用中,“抚尺”主要指醒木,其引申义需结合上下文判断。如需更多例证,可参考《口技》等文学作品或曲艺研究资料。
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