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读山海经的解释

组诗名。东晋陶渊明作。共十三首。抒发了作者读《穆天子传》、《山海经》等神话小说后的感慨，不少作品风格豪放。“精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞干戚，猛志故常在”等句，歌颂了不甘屈服命运、勇于抗争的反抗者。

词语分解

• 读的解释 读 （讀） ú 依照文字念：读数（?）。读经。读书。宣读。朗读。范读。 看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。 求学：走读。 字的念法：读音。读破。 读 （讀） ò 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿
• 经的解释 经 （經） ī 织布时用梭穿织的竖纱，编织物的纵线，与“纬”相对：经纱。经线。经纶（.整理过的蚕丝；.喻政治规划）。 地理学上指通过南北极与赤道成直角的线（亦作“子午线”）：东经。西经。经度。经纬仪。

专业解析

《读山海经》是汉语中具有多重含义的复合词组，其核心语义需从语素拆分和典籍关联两个层面解析：

1. 语素释义

   • "读"在《汉语大词典》中定义为"照文字念诵或阅览"，强调对文本的认知过程。
   • "山海经"作为专有名词，指先秦时期记录地理、神话、民俗的典籍。东汉许慎《说文解字》释"山"为"宣气散生万物"，"海"为"天池纳百川者"，"经"含"织布纵线"的引申义，象征典籍的纲领性地位。

2. 文学特指 该词组最常见指陶渊明组诗《读山海经十三首》，其创作背景载于《陶渊明集校笺》："诗人借《山海经》异兽喻世，抒其猛志常在之怀"。如"精卫衔微木"句，既源于《山海经·北山经》记载，又融入诗人对生命价值的哲学思考。

3. 文化行为 《中国文学批评史》指出，"读山海经"在明清时期演变为特殊阅读范式，强调通过神话符号解码历史隐喻。如清代章学诚《文史通义》将这种阅读方式归类为"譬解经传"的阐释方法。

4. 现代语义扩展 当代《文化关键词研究》收录该词组，标注其衍生义为"对神秘文化的探索行为"，常应用于文化人类学领域，指代通过古籍研究重构上古文明认知体系的方法论。

网络扩展解释

《读山海经》是东晋诗人陶渊明创作的组诗，共十三首，主要抒发了他在阅读《山海经》《穆天子传》等神话典籍后的感悟。以下从背景、内容及思想内涵三个方面综合解析：

一、组诗背景与结构

1. 创作背景
   陶渊明归隐田园后，通过阅读《山海经》等神话典籍，借古抒怀，表达对现实与理想矛盾的思考。组诗以第一首总述隐居耕读的闲适生活，后十二首分别围绕《山海经》中的神话形象展开议论。

2. 核心意象
   诗中常出现“精卫”“刑天”等神话人物。例如“精卫衔微木，将以填沧海；刑天舞干戚，猛志故常在”（第十首），借精卫填海、刑天断首不屈的意象，赞颂抗争精神。

二、主题思想

1. 隐逸与抗争的融合
   第一首描绘初夏草木繁茂、耕读自得的田园场景，体现“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”的隐逸之乐；后文则通过神话批判现实，展现“猛志固常在”的豪放风格，形成闲适与激昂的对比。

2. 对生命意义的探索
   陶渊明在神话中寄托对生命价值的思考，如“徒设在昔心，良辰讵可待”（第十首），既表达对壮志未酬的遗憾，又暗含超脱生死的哲思。

三、艺术特色

• 语言风格：质朴自然与豪放并存，既有“微雨从东来，好风与之俱”的清新，也有“猛志”类的刚健笔触。
• 结构安排：以第一首为总纲，后十二首分述，形成“总—分”式逻辑，深化主题表达。

四、名词注解

• 山海经：记载古代神话、地理的文献，陶渊明借此书展开联想（）。
• 孟夏：农历四月，点明诗歌的时令背景（）。

若需进一步了解具体诗句或完整组诗内容，可参考古诗文网等权威来源。

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