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讀山海經的解釋

組詩名。東晉陶淵明作。共十三首。抒發了作者讀《穆天子傳》、《山海經》等神話小說後的感慨，不少作品風格豪放。“精衛銜微木，将以填滄海，刑天舞幹戚，猛志故常在”等句，歌頌了不甘屈服命運、勇于抗争的反抗者。

詞語分解

• 讀的解釋 讀 （讀） ú 依照文字念：讀數（?）。讀經。讀書。宣讀。朗讀。範讀。 看書，閱覽：閱讀。速讀。默讀。讀者。 求學：走讀。 字的念法：讀音。讀破。 讀 （讀） ò 舊指文章裡一句中間念起來要稍稍停頓
• 經的解釋 經 （經） ī 織布時用梭穿織的豎紗，編織物的縱線，與“緯”相對：經紗。經線。經綸（.整理過的蠶絲；.喻政治規劃）。 地理學上指通過南北極與赤道成直角的線（亦作“子午線”）：東經。西經。經度。經緯儀。

專業解析

《讀山海經》是漢語中具有多重含義的複合詞組，其核心語義需從語素拆分和典籍關聯兩個層面解析：

1. 語素釋義

   • "讀"在《漢語大詞典》中定義為"照文字念誦或閱覽"，強調對文本的認知過程。
   • "山海經"作為專有名詞，指先秦時期記錄地理、神話、民俗的典籍。東漢許慎《說文解字》釋"山"為"宣氣散生萬物"，"海"為"天池納百川者"，"經"含"織布縱線"的引申義，象征典籍的綱領性地位。

2. 文學特指 該詞組最常見指陶淵明組詩《讀山海經十三首》，其創作背景載于《陶淵明集校箋》："詩人借《山海經》異獸喻世，抒其猛志常在之懷"。如"精衛銜微木"句，既源于《山海經·北山經》記載，又融入詩人對生命價值的哲學思考。

3. 文化行為 《中國文學批評史》指出，"讀山海經"在明清時期演變為特殊閱讀範式，強調通過神話符號解碼曆史隱喻。如清代章學誠《文史通義》将這種閱讀方式歸類為"譬解經傳"的闡釋方法。

4. 現代語義擴展 當代《文化關鍵詞研究》收錄該詞組，标注其衍生義為"對神秘文化的探索行為"，常應用于文化人類學領域，指代通過古籍研究重構上古文明認知體系的方法論。

網絡擴展解釋

《讀山海經》是東晉詩人陶淵明創作的組詩，共十三首，主要抒發了他在閱讀《山海經》《穆天子傳》等神話典籍後的感悟。以下從背景、内容及思想内涵三個方面綜合解析：

一、組詩背景與結構

1. 創作背景
   陶淵明歸隱田園後，通過閱讀《山海經》等神話典籍，借古抒懷，表達對現實與理想矛盾的思考。組詩以第一首總述隱居耕讀的閑適生活，後十二首分别圍繞《山海經》中的神話形象展開議論。

2. 核心意象
   詩中常出現“精衛”“刑天”等神話人物。例如“精衛銜微木，将以填滄海；刑天舞幹戚，猛志故常在”（第十首），借精衛填海、刑天斷首不屈的意象，贊頌抗争精神。

二、主題思想

1. 隱逸與抗争的融合
   第一首描繪初夏草木繁茂、耕讀自得的田園場景，體現“衆鳥欣有托，吾亦愛吾廬”的隱逸之樂；後文則通過神話批判現實，展現“猛志固常在”的豪放風格，形成閑適與激昂的對比。

2. 對生命意義的探索
   陶淵明在神話中寄托對生命價值的思考，如“徒設在昔心，良辰讵可待”（第十首），既表達對壯志未酬的遺憾，又暗含超脫生死的哲思。

三、藝術特色

• 語言風格：質樸自然與豪放并存，既有“微雨從東來，好風與之俱”的清新，也有“猛志”類的剛健筆觸。
• 結構安排：以第一首為總綱，後十二首分述，形成“總—分”式邏輯，深化主題表達。

四、名詞注解

• 山海經：記載古代神話、地理的文獻，陶淵明借此書展開聯想（）。
• 孟夏：農曆四月，點明詩歌的時令背景（）。

若需進一步了解具體詩句或完整組詩内容，可參考古詩文網等權威來源。

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