
(1).指国学与太学。《南齐书·礼志上》:“今学非惟不宜废而已,乃宜更崇尚其道,望古作规,使郡县有学,乡閭立教。请付尚书及二学详议。”《魏书·李谐传》:“栖闲虚以筑馆,背城闕而为家。带二学之高宇,远三市之狭邪。”
(2).佛教语。指读诵、禅思两种修行方式。即读诵大乘经典,一心如理思维。《释氏要览·志学·二学》:“毘奈耶云,佛説有二种学业:一读诵,二禪思。”
二学在汉语中主要有以下三个层面的释义:
一、古代教育制度 指国子学与太学的合称,形成于南朝宋时期。据《宋书·文帝纪》记载,元嘉十五年(438年)设立儒学馆于鸡笼山,次年又设玄学馆、史学馆、文学馆,形成「四学并建」格局,后统称中央官学为「二学」。唐代杜佑《通典》载:「宋文帝元嘉二十七年,废国子学,置太学,谓之二学。」
二、佛教术语 指止观二法,即禅定与智慧的修行法门。《法华玄义》卷三云:「二学摄一切行,所谓定学、慧学。」天台宗智者大师强调「二学相资」,主张止观双修,此说对汉传佛教修行体系产生深远影响。
三、现代学科概念 在当代学术语境中可指代两个关联学科的组合,如「文理二学」「经史二学」等用法。这种表述常见于交叉学科研究领域,如清华大学彭林教授在《礼乐双修与人文教育》中提出「礼学乐学乃人文二学」的学术观点。
“二学”一词在不同语境中有两种主要含义,具体解释如下:
以上解释综合了历史文献和宗教经典中的定义,核心含义集中于古代教育体系与佛教修行方法两类。
版纳焙治并称宾门布政牓财匮力绌觇眺赤瑕存贮捣乱调队子定甲斗妍对比度惰怠風蹶風凉甫田緪瑟官路瓜期规随孤癖寒碧坚营结绶机幕浸出急事旧瘴恳愤夸论乐极悲来冷水烫猪炼指列功覆过螟蛉子囊赍闹丛丛呶嚷迁徂愆时骑军亲敬其佗拳头产品取索攘拳入殡沈声设戏手急眼快手疏夙夜天高气清头搭推论遐服相共闲頠