
内心游移。《庄子·知北游》:“古之人,外化而内不化;今之人,内化而外不化。” 陈鼓应 注:“内化,内心游移。”
“内化”是一个多学科交叉的概念,主要涵盖心理学、教育学和哲学等领域。以下是综合多个权威来源的详细解释:
认知过程
内化指个体通过感知、思考和内证实践,将外部信息(如观点、价值观)转化为内在认知体系的过程。这一过程涉及“同化”和“顺应”两种心理机制,最终形成稳定的、具有客观价值的认知结构。
心理学视角
在心理学中,内化强调个体将认同的新思想与原有信念融合,形成统一的态度体系,并成为人格的一部分。最高水平的内化称为“自我同一性”,即自我与他人的一致性形象。
教育领域
内化是德育工作的核心,通过引导学生将社会规范转化为内在价值体系,例如将道德观念融入行为准则。
文化与社会
个体通过内化吸收文化传统或社会规则,如“文化的作用如春风化雨,内化于心,外践于行”。
《庄子》中的起源
《庄子·知北游》提到“古之人外化而内不化;今之人内化而外不化”,指古人外在适应环境而内心坚定,今人内心游移而外在僵化。
现代延伸
内化不仅是思想融合,更强调形成持久的态度体系,例如将学习策略转化为个人能力。
内化的核心是通过心理机制整合外部与内在,最终形成稳定的认知或价值体系。其应用广泛,涉及教育实践、人格塑造和文化传承等领域。如需更完整信息,可参考《庄子》原文或心理学相关文献。
内化是一个由“内”和“化”两个字组成的词汇。内化的组词结构为“内+化”,其中“内”是指内部、心灵的意思,“化”则表示变化、转化的意思。
内化的部首是“内”,由“入”字旁构成。它的部首是指汉字中一个字的首部分,可以用来归纳和分类字词。内化的部首“内”表示内在的意思。
内化的笔画为10画,其中“内”字为4画,“化”字为6画。
“内化”的来源可以追溯到中国古代的儒家文化。在儒家思想中,内化代表了一种修身养性的过程,将道德准则内化于心灵深处,成为一个人固有的品质。
在繁体字中,“内化”保持不变。
古时候,“内”的写法和现在相同,而“化”的写法略有不同,其上部由“⺖”代替了现在的“⺘”。
以下是一些关于“内化”的例句:
1. 感受要内化成为思想,思想要再内化成为行动。
2. 学习的过程是将外部知识内化为自己的思想,再将思想转化为实际行动的过程。
内化的组词包括:内化外化、内化法、内化成形。
内化的近义词有:吸收、融入、接纳。
内化的反义词有:外化、排斥。
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