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盲文的解释

(1) [braille]

(2) 布莱叶盲文点写法

(3) 用盲字刻写或印刷的文字

详细解释

盲字；用盲字刻写或印刷的文字。《人民日报》1983.7.6：“盲人不懂盲文，聋人不会手语，就无法和别人交流思想。”

词语分解

• 盲的解释 盲 á 瞎，看不见东西，对事物不能辨认：盲从。盲动。盲目。盲人。盲区（指雷达、探照灯、胃镜等探测或观察不到的区域）。盲流。盲人瞎马（喻处境非常危险）。 笔画数：； 部首：目； 笔顺编号：
• 文的解释 文 é 事物错综所造成的纹理或形象：灿若文锦。 刺画花纹：文身。 记录语言的符号：文字。文盲。以文害辞。 用文字记下来以及与之有关的：文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史价值和参考价值的图书资

网络扩展解释

盲文是专为视障人士设计的触觉文字系统，通过凸点排列传递信息。以下是其核心要点：

一、基本结构与原理

1. 六点制体系：每个盲文单元称为“方”，由6个凸点按2列×3行排列，可组合出64种不同字符（包括空白）。点的位置编号为右侧从上到下为1-3点，左侧为4-6点（书写时从右向左，阅读时需翻转纸张）。
2. 编码逻辑：通过点位的不同组合表示拼音字母、数字及符号，而非直接对应汉字。例如汉语盲文用点位组合拼写汉字读音，大幅减少记忆量。

二、历史与发展

• 起源：1829年由法国盲人教师路易·布莱尔发明，因此国际通称“布莱尔文（Braille）”。
• 全球化：现已成为国际通用盲文标准，支持多语言及数学、音乐等专业符号表达。

三、应用与意义

1. 核心功能：用于书籍阅读、电梯按钮标识、药品包装说明等场景，保障视障者信息获取权。
2. 社会价值：联合国《残疾人权利公约》指出盲文对教育、社会融合及平等至关重要，并设立1月4日为“世界盲文日”。

四、学习与普及

• 易学性：掌握基础规则后，通常两周可学会基本读写。
• 扩展性：支持复杂内容如科学公式和乐谱，适应不同领域需求。

如需更详细技术规范或历史案例，可参考联合国官网或中国盲文出版社资料。

网络扩展解释二

盲文

盲文，是指盲人用来阅读的一种特殊文字。它通过触摸来感知，以点划为基本单位，通过特定的排列方式组成各种汉字、字母、数字等符号。盲文的主要作用是使盲人能够获取书写信息，开阔他们的视野，提高他们的阅读能力。

拆分部首和笔画

盲文中的汉字可以拆分为部首和笔画两部分。部首是汉字的构成元素之一，而笔画则是汉字的基本单位。通过学习盲文中的部首和笔画，盲人可以更好地理解和识别汉字。

来源

盲文最早是由法国盲人路易·布拉叶于1821年发明的。他设计了一种螺旋形盲文系统，以及用手感知撰写方式。后来，盲文经过多次改良和普及，成为世界盲人阅读的标准方式。

繁体

盲文的繁体主要指的是繁体字。盲人阅读繁体字时，需要识别和区分更加复杂的笔画和部首。这对于盲人来说可能会更具挑战性，需要更多的学习和练习。

古时候汉字写法

盲文中也包含了一些古时候的汉字写法。这些写法在现代汉字中已经不常见了，但在一些古籍、文物中依然能够见到。学习这些古时汉字写法，可以让盲人更好地理解和阅读传统文化。

例句、组词、近义词、反义词

例句：他利用盲文学习了许多有关世界历史的知识。

组词：盲文书、盲文阅读、盲文教育、盲文符号。

近义词：触文、盲字。

反义词：视觉文字、普通字。

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