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京师大学堂的解释

中国近代最早的大学。1898年创立于北京。为戊戌变法的“新政”措施之一。宗旨是“广育人才，讲求时务”。初时仅办诗、书、易、礼四堂及春秋两堂，与旧时书院无异。1900年停办。1902年复校，设预备科(分政、艺两科)、速成科(分仕学、师范两馆)。1903年增设进士科、译学馆(同文馆归入后改办)及医学实业馆。1907年又增设博物品实习科。1910年正式开办分科大学，设经、法、文、格致、农、工、商七科。1912年改为北京大学。

词语分解

• 京师的解释 帝王的都城自京师来。;;唐; 柳宗元《柳河东集》元济诣京师。;;《资治通鉴;唐纪》赴举京师。;;宋; 胡仔《苕溪渔隐丛话》自京师乘风雪。;;清; 姚鼐《登泰山记》详细解释.《诗·大雅·公刘》：“ 京
• 大学堂的解释 清 末创办新制学校时称大学为大学堂。《清史稿·选举志二》：“初， 世凯 奏陈 东省 开办大学堂章程，有旨飭下各省仿办。”

专业解析

京师大学堂是中国近代第一所国立综合性高等教育机构，创办于清光绪二十四年（1898年），其名称中的“京师”指代首都北京，“大学堂”则为晚清时期对高等学府的统称。作为戊戌变法的核心成果之一，它由光绪帝批准设立，旨在融合中西学术，培养新型人才。1902年，清政府颁布《钦定京师大学堂章程》，确立其兼具全国最高教育行政机关与教学机构双重职能（来源：教育部《中国教育史档案汇编》）。

1912年，随着清朝覆灭，京师大学堂正式更名为北京大学，由严复担任首任校长。其学科体系初期设仕学馆、师范馆及医学实业馆，涵盖经学、政法、文学、格致（自然科学）、农学、工学等门类，开创了中国近代分科教育的先河。该机构的建立标志着中国传统书院制度向现代大学体制转型，为《壬寅学制》《癸卯学制》等近代教育制度奠定了基础（来源：北京大学校史馆《京师大学堂沿革考》）。

在文化传承方面，京师大学堂继承了国子监的部分职能，其藏书楼后发展为北京大学图书馆，现存古籍善本150万册。张百熙、孙家鼐等历任管学大臣主导的课程改革，首次将算学、外语、物理等西方学科纳入必修体系，形成“中学为体，西学为用”的教育范式（来源：国家图书馆《晚清教育文献研究》）。

网络扩展解释

京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学，也是国家最高教育行政机关，其历史地位和意义可概括如下：

1.定义与成立背景

京师大学堂成立于1898年（清光绪二十四年），是戊戌变法的核心“新政”之一。其创办旨在应对甲午战争后的民族危机，通过引入西方科学文化培养人才，推动国家自强。

2.职能与办学方针

• 双重职能：既是全国最高学府，又统管各省学堂，行使类似教育部的行政职能。
• 办学方针：遵循“中学为体，西学为用”，课程涵盖普通学科（经学、理学等）与专门学科（自然科学、法学等），融合中西教育。

3.历史演变

• 初期发展：1898年创立后因义和团运动、八国联军侵华一度停办，1902年重建并并入京师同文馆（原洋务运动时期的外语学校）。
• 改制与更名：1912年更名为北京大学，成为中国第一所冠名“国立”的大学。

4.意义与影响

• 教育里程碑：标志着中国近代国立高等教育的开端，奠定了北京大学、北京师范大学等校的基础。
• 社会贡献：培养的人才在近代化进程中发挥了重要作用，例如参与拒俄运动等爱国行动。

5.补充说明

• 与京师同文馆的关系：京师同文馆（1862年成立）在1902年并入京师大学堂，成为其外语教学的一部分。

如需更详细的历史事件或人物关联，可参考（同文馆演变）、（职能与改制）等来源。

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