(1) [read carefully and thoroughly]∶仔细地阅读
(2) [intensive reading]∶需仔细阅读的材料
深入细致地研读。 叶圣陶 《＜精读指导举隅＞前言》：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书。”
“精读”是一种深入、细致的阅读方式，强调对文本的全面理解和深度分析。其核心特点包括：
逐字逐句研读
注重细节，不遗漏任何信息，通过反复阅读把握字词含义、句法结构，甚至标点符号的作用。例如，在文学作品中，精读会分析隐喻、象征等修辞手法。
深层理解与批判性思考
不仅理解字面意思，还要探究作者的写作意图、文本的隐含意义及社会文化背景。学术论文精读时，需验证论据逻辑和数据来源的可靠性。
主动分析与互动
读者需做笔记、划重点、批注疑问，并查阅相关资料补充背景知识。例如，历史文献精读可能需要对照不同版本的注释或相关研究。
应用场景
常见于学术研究（如哲学原著）、语言学习（如外语经典文本）和法律文书解读，要求读者在有限文本中提取高密度的信息。
与“泛读”追求广度不同，精读追求深度，适合需要彻底掌握核心内容的场景。通过这种方式，读者能培养逻辑思维、提升信息整合能力，并形成独立见解。
精读，是指对所读的内容进行深入、仔细地阅读、理解和消化的过程。这种阅读方式注重细节、重视思考，并力求达到全面理解和把握文本意义的目的。精读不仅仅是读，更是一种深入思考和领悟的过程。
汉字“精”是由十二画组成，拆分为“米”、“糸”、“广”、“卜”、“⺍”五个部首组成。其中，“糸”是左边的部首，表示与线、纺织有关；“广”是上面的部首，表示与宽广、扩展有关；“卜”是右边的部首，用来表达与卜筮、卜问有关；“米”是下面的部首，代表与粮食、饮食有关；而“⺍”则是独立的部首，没有特别的意义。
“精读”一词的来源可以追溯到中国古代的教育制度，特别是对经典和文学作品的阅读。精读在教学中被视为重要的方法，目的是通过深入研究和理解著作来提高学生的语言表达能力和思考能力。
在繁体字中，“精读”被书写为“精讀”，两个字的结构和意义与简体字相同，只是书写形式上有所不同。
古时候，“精读”这个词的汉字书写形式没有太大差异。唐代以前的古文字体形态较为繁复，但字形结构与现代汉字基本相似。如今所见的金石碑刻、古代文献中的“精读”字样与现代书写形式保持基本一致。
以下是一些使用“精读”一词的例句：
1. 在英语学习中，我们需要进行精读和泛读。
2. 这本书很有深度，需要仔细地进行精读。
3. 我们要养成每天精读一篇文章的习惯。
有关“精读”的组词、近义词和反义词如下：
组词：精读者、精读档案、精读教材。
近义词：深度阅读、细读。
反义词：泛读、略读。
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