讲导的意思、讲导的详细解释

讲导的解释

讲说宣导。 南朝 梁 慧皎 《高僧传·明律·僧业》：“ 业 居宗秉化，训诱无輟， 三吴 学士，辐凑肩联，又以讲导餘隙，属意禪门。” 唐 道宣 《续高僧传·义6*解一·法宠》：“末又从东夏 慧基 ，听其讲导。” 宋 楼钥 《中书舍人黄裳给事中制》：“处之王邸，则有讲导之益；擢之词掖，则推润色之工。”

词语分解

• 讲的解释 讲 （講） ǎ 说，谈：讲话。讲叙。 把事情和道理说出来：讲说。讲学。讲武。讲演。讲义。讲师。讲坛。 注重某一方面，并设法使它实现：讲求。讲团结。 和解：“而秦未与魏讲也”。 商量，商议：讲价儿。讲条件。 道说谈叙 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：
• 导的解释 导 （導） ǎ 指引，带领：领导。引导。向导（引路的人）。倡导。推导。导引。导游。导向。导师。导言。 传引，传向：传导。导热。导致（引起）。 启发：开导。教导。因势利导。 笔画数：； 部首：寸； 笔顺编号：

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专业解析

“讲导”是一个汉语词汇，主要具有以下两层含义：

1. 讲解教导

   指通过言语进行解释、传授知识或道理，引导他人理解或学习。这是其最核心和最常用的含义。例如在教育教学、思想引导等场景中，老师或长辈对晚辈进行知识的传授和道理的讲解。

2. 讲经说法；宣讲教义

   此含义带有一定的宗教或特定思想传播的色彩。主要指僧人或特定人士讲解经典、阐述教义，进行宗教或思想上的引导和教化。

补充说明：

• 词性： “讲导”通常作为动词使用。
• 语体色彩： 该词在现代汉语中使用频率不高，带有一定的书面语或文言色彩。
• 构成： “讲”指讲解、讲述，“导”指引导、开导，二字结合强调通过言语进行解释和指引的双重作用。

权威参考来源：

• 《汉语大词典》 (汉语大词典出版社)：该词典是收录汉语词汇最全面、释义最权威的大型语文辞书之一，对“讲导”一词的释义具有高度的专业性和可信度。其释义可作为核心依据。
• 《现代汉语词典》 (商务印书馆)：作为规范现代汉语词汇使用的重要工具书，其收录和释义反映了该词在现代语境中的主要用法。

网络扩展解释

“讲导”是一个汉语词语，其核心含义为通过言语引导、教育他人，使其明白事理或改正错误。以下从多个角度详细解释：

1.基本含义与结构

• 字义拆分：由“讲”和“导”组成。“讲”指讲解、讲述，“导”指引导、教导，合起来即通过言语进行启发式教育。
• 核心意义：强调以语言为媒介，帮助他人理解道理或修正行为，常见于教育、劝诫等场景。

2.历史用例与引证

• 古代文献：南朝梁代《高僧传》提到僧人“讲导餘隙，属意禪门”，指讲经说法之余专注禅修；宋代楼钥的制文中，用“讲导之益”形容对王族子弟的教导。
• 传统用法：多用于宗教、学术领域，如佛经讲解或儒学传授。

3.现代应用场景

• 教育领域：教师通过讲解知识引导学生思考，例如课堂中“以演讲导入新课”。
• 文化传播：如清华大学导师推广中国画哲学，属于文化层面的讲导。
• 家庭教育：长辈通过言传身教传递价值观，如纠正晚辈错误言行。

4.相关词语对比

• 与“教导”区别：更侧重“以言语引导”，而“教导”涵盖范围更广，包括行为示范。
• 与“宣讲”区别：强调双向互动性，而非单向传播。

5.使用注意事项

• 常见搭配为“讲导之益”“讲导无辍”等，多用于正式或书面语境。
• 需结合具体对象和场景，避免说教感过强。

若需进一步了解古代文献中的具体用例，可参考《高僧传》《续高僧传》等典籍。

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