關鍵字：

講導的解釋

講說宣導。 南朝 梁 慧皎 《高僧傳·明律·僧業》：“ 業 居宗秉化，訓誘無輟， 三吳 學士，輻湊肩聯，又以講導餘隙，屬意禪門。” 唐 道宣 《續高僧傳·義6*解一·法寵》：“末又從東夏 慧基 ，聽其講導。” 宋 樓鑰 《中書舍人黃裳給事中制》：“處之王邸，則有講導之益；擢之詞掖，則推潤色之工。”

詞語分解

• 講的解釋 講 （講） ǎ 說，談：講話。講叙。 把事情和道理說出來：講說。講學。講武。講演。講義。講師。講壇。 注重某一方面，并設法使它實現：講求。講團結。 和解：“而秦未與魏講也”。 商量，商議：講價兒。講條件。 道說談叙 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：
• 導的解釋 導 （導） ǎ 指引，帶領：領導。引導。向導（引路的人）。倡導。推導。導引。導遊。導向。導師。導言。 傳引，傳向：傳導。導熱。導緻（引起）。 啟發：開導。教導。因勢利導。 筆畫數：； 部首：寸； 筆順編號：

關注詞典網微信公衆號：詞典網，回複:講導漢語 快速查詢。

網絡擴展解釋

“講導”是一個漢語詞語，其核心含義為通過言語引導、教育他人，使其明白事理或改正錯誤。以下從多個角度詳細解釋：

1.基本含義與結構

• 字義拆分：由“講”和“導”組成。“講”指講解、講述，“導”指引導、教導，合起來即通過言語進行啟發式教育。
• 核心意義：強調以語言為媒介，幫助他人理解道理或修正行為，常見于教育、勸誡等場景。

2.曆史用例與引證

• 古代文獻：南朝梁代《高僧傳》提到僧人“講導餘隙，屬意禪門”，指講經說法之餘專注禅修；宋代樓鑰的制文中，用“講導之益”形容對王族子弟的教導。
• 傳統用法：多用于宗教、學術領域，如佛經講解或儒學傳授。

3.現代應用場景

• 教育領域：教師通過講解知識引導學生思考，例如課堂中“以演講導入新課”。
• 文化傳播：如清華大學導師推廣中國畫哲學，屬于文化層面的講導。
• 家庭教育：長輩通過言傳身教傳遞價值觀，如糾正晚輩錯誤言行。

4.相關詞語對比

• 與“教導”區别：更側重“以言語引導”，而“教導”涵蓋範圍更廣，包括行為示範。
• 與“宣講”區别：強調雙向互動性，而非單向傳播。

5.使用注意事項

• 常見搭配為“講導之益”“講導無辍”等，多用于正式或書面語境。
• 需結合具體對象和場景，避免說教感過強。

若需進一步了解古代文獻中的具體用例，可參考《高僧傳》《續高僧傳》等典籍。

網絡擴展解釋二

講導的意思

講導是指對某一特定内容進行講解和引導的行為或方式，也可以用來形容教導和指導的意思。

拆分部首和筆畫

講導這個詞的部首是言（yán），筆畫數為7。

來源

講導這個詞由兩個漢字組成，其中“講”取自古代漢字“┆旦┆兒┆講┆穴┆”（讀音：jiǎng），意為“詳盡地說明或解釋”，“導”取自古代漢字“寸山貝冫導”（讀音：dǎo），意為“引導、指導”。兩個字合在一起就形成了“講導”，表示通過講解和引導來進行教導的意思。

繁體

繁體字“講導”的寫法為“講導”，使用了一些複雜結構的筆畫。

古時候漢字寫法

在古代的漢字寫法中，講導這個詞的寫法可能與現代有所不同。但由于篇幅限制，無法一一列舉。古代漢字的形态變遷較大，因此存在多種不同的寫法。

例句

1.老師用通俗易懂的語言給學生講導了這個複雜的概念。

2.專家對家長們進行家庭教育方面的講導。

組詞

講明、指導、解說、教導、導引

近義詞

講解、講述、引導、教誨、指點

反義詞

傾聽、聽從、迷失、誤導、無指導

别人正在浏覽...

【别人正在浏覽】