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口算的意思、口算的详细解释

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口算的解释

(1) [chant out the result while doing the sums in one's head]∶一边心算一边口说地运算

(2) [poll tax]∶口赋

详细解释

(1).亦作“ 口筭 ”。按人口征收的赋税。《后汉书·安帝纪》:“辛卯,詔以三辅比遭寇乱,人庶流宂,除三年逋租、过更、口筭、芻稾。” 李贤 注引《前书音义》:“人年十五至五十六,出赋钱,人百二十为一筭。”《汉书·食货志上》“常有更赋,罢癃咸出” 颜师古 注引 晋 晋灼 曰:“虽老病者,皆復出口算。” 唐 刘禹锡 《和州刺史厅壁记》:“初 开元 詔书以口筭第郡县为三品,是为下州。” 宋 朱熹 《策问》:“间者天子数下宽大詔书,弛民市征口筭与夫逃赋役者之布。”

(2).按牲畜的头数所征的赋税。《旧唐书·崔从传》:“ 扬府 旧有货麴之利,资产奴婢交易者,皆有贯率,羊有口算,每岁收利以给用, 从 悉除之。”

(3).也称心算。一种只凭思维及语言活动而不借助任何工具的运算过程。

词语分解

专业解析

口算指不借助纸笔、计算器等工具,仅通过大脑思维进行数学运算并口头报出结果的计算方式。其核心在于依靠心算能力实现即时、快速的数字处理。

一、基本定义与词源

根据《现代汉语词典》(第7版),口算指“口头计算出运算的结果”,强调通过口头表达完成计算过程。《汉语大词典》进一步解释为“边按算式口说边计算”,凸显其“口头表述”与“思维运算”同步进行的特性。

二、数学特性与分类

在数学教育中,口算属于心智技能范畴,需通过训练形成自动化反应。其特点包括:

  1. 即时性:直接依据数字关系快速得出结果,如“15+7=22”。
  2. 无工具依赖:区别于笔算,全程无需书写辅助。
  3. 基础性:涵盖加减乘除四则运算,是复杂计算的基础能力。

    参考:教育部《义务教育数学课程标准》中“数的运算”能力要求。

三、教育应用与价值

口算能力被公认为数学素养的核心指标之一:


权威参考来源:

  1. 中国社会科学院语言研究所.《现代汉语词典》(第7版). 商务印书馆.
  2. 中华人民共和国教育部.《义务教育数学课程标准(2022年版)》.
  3. 人民教育出版社.《小学数学教材教法研究》.

网络扩展解释

“口算”是指不借助纸笔、计算器等工具,仅通过大脑思维和口头表达快速完成数学计算的过程。它强调即时性、心脑协调性,是数学基础能力的重要组成部分。具体特点如下:

  1. 核心定义
    口算以口头语言为媒介,直接通过脑力处理数字关系,完成加减乘除等基本运算。例如,快速回答“15+28=?”即属于典型的口算。

  2. 应用场景

    • 基础教育:小学阶段通过口算卡训练计算速度,如人教版数学教材要求三年级学生每分钟完成8-10道两位数加减法口算题。
    • 日常生活:市场议价时快速估算商品总价,核对账单金额等场景都需要口算能力。
  3. 能力培养
    口算训练能提升工作记忆容量,增强数感与逻辑思维。研究发现,高频口算练习可使儿童大脑顶叶皮层活跃度提升17%,这是数学认知的关键脑区。

  4. 与相关概念的区别

    • 心算:侧重纯脑内运算,可不伴随语言表达
    • 笔算:依赖书写记录计算过程
    • 估算:强调近似值而非精确结果

建议家长在儿童6-10岁关键期每天进行5分钟口算训练,初期可使用实物辅助(如算珠),逐步过渡到抽象数字运算,这种阶梯式训练能有效建立数理思维基础。

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