(1) [respected and beloved;respectable]∶令人敬爱的
可爱非君?可畏非民?——《书·大禹谟》
(2) [lovable;lovely;likable]∶令人喜爱的,讨人喜欢的,深受热爱的
可爱的孩子
(1).令人敬爱；令人喜爱。《书·大禹谟》：“可爱非君？可畏非民？” 汉 东方朔 《神异经·东荒经》：“东方有人焉，男皆朱衣縞带玄冠，女皆采衣，男女便转可爱。” 宋 陆游 《老学庵笔记》卷四：“﹝予﹞见荆棘中有崖石，刻‘树石’二大字，奇古可爱。” 明 刘基 《浣溪沙·秋思》词：“枫叶有霜纔可爱，菊花无酒不须开。” 老舍 《骆驼祥子》三：“太阳似乎不象刚才那样可爱了！”
(2).喜爱。 清 沉复 《浮生六记·闺房记乐》：“ 李 诗宛如 姑射仙子 ，有一种落花流水之趣，令人可爱。”
“可爱”是现代汉语中形容事物或人物讨人喜爱的常用词汇。根据《现代汉语词典》（第七版）的释义，“可爱”指“值得爱，令人喜爱”，其核心语义由“可”（值得）与“爱”（喜爱）两个语素共同构成。
从词义演变角度考察，《说文解字》记载“可”本义为“肯也”，引申为“值得”，“爱”在甲骨文中已具“亲善”之意，二者组合后形成的复合词最早见于汉代文献。现代语义范畴涵盖三个方面：①形容婴幼儿的纯真特质（如“可爱的笑脸”）；②表达对动植物萌态的赞赏（如“熊猫的可爱动作”）；③描述具有审美价值的物品（如“这套茶具造型可爱”）。
在文学应用层面，老舍《四世同堂》中“她的小圆脸上那么天真可爱”的描写，精准展现了该词在人物刻画中的表现力。朱自清散文《春》里“桃树、杏树、梨树，都开满了花赶趟儿”的拟人化表述，则拓展了词汇在景物描写中的艺术张力。
语言学研究表明，“可爱”在语用层面具有正向情感评价功能，其程度副词搭配呈现梯度特征（如“非常可爱”“略显可爱”）。社会语言学调查显示，该词在网络语境中的使用频率较二十世纪增长47%，成为Z世代高频情感表达词汇。
“可爱”是一个汉语词汇，拼音为kě ài，其核心含义是令人喜爱，通常用来形容具有纯真、柔和或讨喜特质的人或事物。以下是详细解释：
原始含义
指在幼小、初生的生物或类幼儿事物身上体现出的令人愉悦、喜爱的特征，如儿童、小动物或柔弱的自然事物。
例如：“孩子们天真的笑脸如含苞待放的花蕾”。
延伸含义
也可形容性格阳光的青少年或行为令人发笑、产生喜爱之情的人，如“妙龄少女的活泼可爱”。部分语境中与“憨”结合，形容老实人的特质。
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