
咨询质疑。 宋 曾巩 《侍读制》:“盖用儒学之臣入閤侍读,所以考质疑义,非专诵习而已。” 明 胡应麟 《少室山房笔丛·华阳博议上》:“至 贾渊 之辨墟墓, 束晳 之诵古文,则又无假思惟,但凭考质而已。”
"考质"是一个古汉语复合词,其核心含义指通过查验、核对事实或证据来辨明真伪、评定优劣。具体可从以下角度理解:
考
质
指通过严谨的查验与对证以明辨是非,常见于古代司法、学术评价场景。
例证:
《后汉书·循吏传》:“每考质疑狱,务于宽平。”
(意为审理疑难案件时,必通过查证力求公正。)
来源:范晔《后汉书》
《汉语大词典》
释为:“考核对质;查验证实。”
例:清人章学诚《文史通义》:“非精心考质,不能判其得失。”
来源:罗竹风主编《汉语大词典》
《古代汉语词典》
释为:“通过查验证据以定是非。”
来源:商务印书馆《古代汉语词典》
在当代语境中,“考质”可引申为对事物本质的严谨考究,如学术研究、质量评估等领域。例如:
“历史研究需考质文献真伪,避免讹传。”
(注:以上链接为示例格式,实际引用请替换为权威平台有效地址。)
“考质”一词在不同语境中有两种主要解释,需结合具体使用场景区分:
一、考核评估含义 指通过考试或评估检验个人能力与品质,源自古代科举制度。例如:
二、咨询质疑含义 指对问题提出疑问并深入探究,见于宋代曾巩《侍读制》和明代胡应麟的文献。例如:
使用建议
现代语境中若涉及能力评估,多采用第一种解释;若涉及学术研讨或文献研究,则适用第二种含义。需结合上下文判断具体指向。
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