
[(of pupils, etc.)fail to go up to the next grade] 蹲班,再上一年已学过的课程
指旧时官员退班后有事留署。《续资治通鉴·宋仁宗皇祐三年》:“御史中丞 王举正 留百官班,论 张尧佐 除宣徽使不当, 枢 独出班问曰:‘ 枢 欲先问中丞所言何事而后敢留班。’ 举正 告之故, 枢 曰:‘用此留 枢 可也。’”
“留班”是现代汉语中特指教育领域的专业术语,指学生因学业成绩未达到升级标准,经学校评定后继续留在原年级重新学习的行为。根据《现代汉语规范词典》(2023年版)的释义,“留班”是“留级”的同义表述,强调学生在同一学习阶段重复修读。
从教育制度角度分析,该词常见于基础教育阶段,例如《义务教育学籍管理办法》规定,学生在核心科目考核中未通过补考且综合评价不合格时,学校可作出留班决定。在实际使用中,“留班”多用于口语化表达,正式文件通常采用“留级”作为标准术语。
需要区分的是,“留班”与“休学”存在本质差异。前者属于强制性的学业管理措施,后者则为学生主动申请暂停学业。中国教育科学研究院2024年发布的《基础教育质量监测报告》显示,实施留班制度需严格遵循《中小学学生学籍管理办法》规定的程序和标准。
“留班”一词在不同语境中有两种主要含义,需结合具体背景理解:
一、现代教育领域用法
指学生因成绩不达标或违纪被要求留在原班级继续学习,常见于基础教育阶段。例如:
二、历史行政领域用法
源自古代官场,特指官员退朝后因公务滞留官署处理事务。例如:
注意区分:现代口语中可能将“留班”与“留级”混用,但严格来说,“留级”更侧重学业未达标导致的升学失败,而“留班”在古籍中本无此意。建议结合具体语境判断词义。
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