
考察衡量。 唐 柳宗元 《答问》:“举其理,则皆謨明渊沉,剖微穷深,劈析是非,校度古今。”
"校度"是一个汉语词汇,其核心含义指比较、衡量或考量。以下从词典释义角度对其详细解释:
校度(拼音:jiào duó),动词,意为通过比较来测量、评估或斟酌。
二字组合强调通过对比与测算进行审慎评估的过程。
《汉语大词典》
释为:“衡量;比较。”例如:
“校度得失,以定取舍。”
(参考:《汉语大词典》第4卷,第1289页)
《古代汉语词典》
注解:“考量;权衡。”多用于对事物或方案的优劣进行比较分析。
(参考:商务印书馆《古代汉语词典》第2版)
多见于议论文或史论,如《汉书·贾谊传》:“校度方略,稽之往古。”指权衡策略是否符合古制。
可用于学术研究、政策制定等场景,如“校度数据可靠性”“校度不同方案的可行性”。
词汇 | 侧重方向 | 差异点 |
---|---|---|
校度 | 比较性衡量 | 强调对比与测算过程 |
权衡 | 利弊评估 | 侧重得失取舍 |
考量 | 综合因素思考 | 范围更广,未必需比较 |
《现代汉语词典》(第7版)
中国社会科学院语言研究所编,商务印书馆。
(权威释义参见该词典“校度”词条)
《辞源》(修订本)
商务印书馆出版,溯源古代用法。
(参考“校”字条目下的复合词解析)
参见:相关研究可延伸阅读《汉语量词研究》(李先银著)中关于“度”的动词性用法分析。
“校度”是一个具有双重含义的古代汉语词汇,具体解释如下:
校准度量(jiào dù)
考察衡量(xiào dù)
该词现多用于文学或学术领域,需结合上下文区分具体含义。如需进一步考证,可参考《汉语大词典》或柳宗元文集注疏。
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