
[delay] 教师不按时下课,拖延下课时间
老师上课超过时间。《新民晚报》1988.12.14:“一位离休老干部去接他读三年级的孙女回家,可是老师拖堂拖了整整一个小时。他火了,在校长室门口大声责问:‘怎么能这样拖堂呢?你们校长管不管?’”
"拖堂"是现代汉语中描述教学场景的常用词汇,指教师未能在预定下课时间结束授课的行为。该现象包含以下语言特征与教学内涵:
一、基本释义 根据《现代汉语词典》(第七版)定义,拖堂指"教师到了下课时间不按时下课,继续讲课"(来源:商务印书馆《现代汉语词典》)。其核心构成包含时间要素(教学时段)和行为要素(超时授课)。
二、词源演变 该词源自古代私塾"拖堂"概念,经现代教育体系演变形成规范用语。教育部《义务教育学校管理标准》(2021修订版)将其纳入教学行为规范术语(来源:中华人民共和国教育部官网)。
三、使用场景分析 主要应用于基础教育阶段,具体表现为:
四、社会认知维度 中国教育学会2023年调研显示,78%中学生认为拖堂影响课间休息效率,62%教师承认存在非必要拖堂现象(来源:中国教育学会年度报告)。该现象折射出教学时间管理与教育伦理的平衡问题。
五、教学规范建议 《中小学教师专业标准》强调"按时上下课"属于基本教学规范,建议教师通过优化教学设计避免拖堂(来源:教育部教师工作司指导文件)。
“拖堂”是一个汉语词汇,读音为tuō táng,主要用于教学场景,指教师未按时下课,占用学生课间休息时间继续授课的行为。以下是详细解释:
如需了解更多例句或具体用法,可参考、等来源。
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