以《春秋》取士的科目。 宋 陆游 《老学庵笔记》卷四：“ 吴元中 丞相在辟雍，试经义五篇，盖用《字説》……及作相，上章乞復《春秋》科，反6*攻 王氏 。”
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春秋科是中国古代科举制度中专设的考试科目，主要考核《春秋》经义及其注疏。该科始设于北宋神宗熙宁四年（1071年），与《诗经》《尚书》《周礼》《礼记》并列"五经科"，要求考生依据《春秋》三传（《左传》《公羊传》《穀梁传》）解析经文要义。考试内容包含经义阐发、历史评析、时政对策三部分，考生需运用"春秋笔法"微言大义，展现历史鉴戒能力。
据《宋史·选举志》记载，春秋科鼎盛时期占经义科取士比例达30%，王安石变法期间曾将其作为选拔实用型人才的重要渠道。清代学者赵翼在《陔余丛考》中特别指出："春秋科尤重书法义例，非通晓三传者莫能措手"，说明其专业门槛高于其他经学科目。
现存故宫博物院藏《宋宝祐四年登科录》显示，该科状元文天祥即是通过春秋科进士及第。考试形式要求"每问义十道，分五场考核"，答题须引证注疏并阐释当代价值，这一考核方式直接影响后世经义文的写作范式。
主要参考资料：
“春秋科”是一个历史术语，主要含义如下：
1. 基本定义
指中国古代科举考试中以儒家经典《春秋》为考试内容的科目。考生需掌握《春秋》的经文、注释（如《左传》《公羊传》《穀梁传》）及历史解读，通过考核者可获功名。
2. 历史背景
3. 常见误解辨析
部分资料（如、5）将“春秋科”解释为“研究春秋时期历史的学科”，这一说法不准确。结合权威史料，“春秋科”特指科举考试科目，而非泛指春秋时期的历史研究。
4. 延伸信息
《春秋》作为“五经”之一，在科举中地位特殊，因其微言大义的特点，常被用于考察考生对政治伦理和历史变迁的理解能力。
如需进一步了解具体考试形式或历史案例，可参考《宋史·选举志》或陆游相关文献。
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