
识别辨认。 柳杞 《好年胜景》四:“对于自己的母亲,孩子们有特别尖锐的识辨能力。”
识辨是由“识”与“辨”构成的合成词,在汉语中特指通过认知能力对事物进行识别和区分的思维过程。该词最早见于古代文献《说文解字》,其中“识”被注为“知也”,“辨”释作“判也”,体现其核心语义为认知与判别双重功能。
在《现代汉语词典》(第7版)中,“识辨”被定义为“辨认、鉴别”的联合式动词,强调主体通过感官接收信息后,经由经验或知识进行判断的认知行为。例如在古籍考据领域,学者需要通过识辨墨迹氧化程度、纸张纤维结构等要素来判定文献年代。
该词的语义结构包含三个维度:其一为“感知接收”,即通过视觉、听觉等渠道获取信息;其二为“记忆比对”,调用既有知识体系进行参照;其三为“逻辑判别”,依据客观标准作出结论。这种认知机制在司法鉴定、文物鉴定等专业领域具有重要应用价值,如公安部物证鉴定中心在笔迹鉴定工作中便需运用系统化的识辨技术。
“识辨”是一个汉语词汇,读音为shí biàn,其核心含义是识别辨认,指通过观察、分析来辨别事物的真伪、好坏或属性。以下为详细解释:
“识辨”强调通过感官或理性判断来分辨事物的特征。例如,在柳杞的《好年胜景》中提到:“对于自己的母亲,孩子们有特别尖锐的识辨能力。” 这体现了对熟悉事物的敏锐判断。
部分资料提到“识辩”一词(如),其含义与“识辨”相近,但更侧重“辩明是非”,需根据语境区分。用户问题明确指向“识辨”,故以识别辨认为核心解释。
如需进一步了解词语的历史典故(如《左传》中的记载),可参考权威文献或字典。
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